名校联盟吉林省扶余一中高中物理必修一《牛顿第三定律》课件.ppt

结论：一、两个物体之间力的作用总是相互的。 例已知静止在斜面上的物体所受重力为G，斜面倾角为θ 探究：大人和小孩拔河比赛，为什么赢的总是大人呢？ * * * * 扶余县第一中学 物理组 张立新 我们先来看一些现象：： 克林拜尔头球解围 F1 F2 现象一 推动火箭前进的力 施力物体：大气 受力物体：火箭 对大气的力 施力物体：火箭 受力物体：大气 现象二 两块磁铁之间的吸引作用 异极互相吸引 现象三： F1 F2 两块磁铁之间的排斥作用 同极互相排斥 现象四： 通过以上现象的分析，我们能得出什么结论？ 一个物体是施力物体，同时它也是受力物体。 我们把其中一个力叫做作用力，另一个力就叫做反作用力。 如何探究作用力与反作用力的关系呢？ A B 把两个弹簧秤互相对拉在一起 二、作用力与反作用力的特点 2、具有同种性质； 1、作用在两个的物体上； ３、同时产生，同时消失,同时改变即同增同减； ４、同一直线，方向相反； 三、牛顿第三定律 内容: 两个物体间的作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上。 θ G Ff FN θ G Ff FN FN’ Ff’ 练习： 将一个电灯悬挂在天花板上 绳对灯的拉力 灯的重力 作用力与反作用力 灯对绳的拉力 平衡力 如图所示，灯受几个力的作用？这几个力的反作用力是哪些力？哪几个力是平衡力？ 作用效果 作用对象 作用时间 性质 一对 平衡力 一对作用力 与反作用力 比较作用力和反作用力与平衡力的异同点 大小　 方向　 是否共线　 相等 相等 相反 相反 共线 共线 一定相同　 不一定相同　 同时产生,同时消失 不一定同时产生、同时消失 两个物体(异体) 一个物体(同体) 两个力在不同物体产生不同效果,不能抵消. 两个力在同一物体上使物体达到平衡的效果. 相同 不同点 难道说：“大人的拉力大吗？？？ 练习1: 关于物体间的相互作用,以下说法正确的是( ) A.马拉车不动,是因为马拉车的力小于车拉马的力 B.马拉车加速前进,是因为马拉车的力大于车拉马 的力 C.马拉车不论有没有拉动,马拉车的力的大小总等 于车拉马的力的大小 D.只有马拉车不动或马拉车匀速前进,才有马拉车 与车拉马的力大小相等  巩固练习 C