科技社团航模制作教案解析_精品.doc

学 习 内 容 折纸飞机 学 习 目 标 营造浓厚的校园科学氛围，提高学生的科学素养，普及科学知识，弘扬科学精神今天是本学期的第一节航模课，因为套材还没到位而且又有好多位新学员加入，所以选择了比较简单的折纸飞机，让学员在动手之余能掌握到一些飞机的初步知识。本次课采取的是视频加讲解的模式进行的。先播放折纸飞机的视频。由于本课要学习的折法比平时大家折着玩的飞机折法要复杂得多，因此先是完整播放了一遍折法，然后将机头和机身的折法分开教学。理解能力较强的学员很快就掌握了折法，之后就采取了学员互相教学的方法。最后每位学员都折好了自己的纸飞机。 全部完成之后，学员们先是去操场试飞，然后调整飞机飞行姿态, 停止计时。 （4）每位选手可投掷2次，取最好成绩。 学 习 内 容 鸡蛋撞地球 学 习 目 标 通过组织学生参加课外科学活动，不仅使儿童娱乐身心，而且可以学到各种科学知识，激发儿童对科学的爱好和兴趣。 学 习 过 程 一、规则讲解 （1）设计要求：将一枚普通生鸡蛋由三楼抛到水泥地面上，在蛋壳不破裂的前提下，整个作品质量越轻者为胜。比赛用鸡蛋不能经物理或化学方法处理。鸡蛋及其保护装置自行设计和准备，保护装置的任何部分不许置于着陆地点以及下落路线中。 （2）投放要求：参赛选手在比赛指定地点接到指令后立即将作品（机构+鸡蛋）抛下。鸡蛋着陆停稳后，裁判对没有撞碎的作品的外包装进行过秤（除鸡蛋外的所有东西）。 （3）评分标准：在鸡蛋不破的前提下，重量最轻（除鸡蛋外）外观设计新颖美观，为之高分。 二、动手实践 三、现场比赛 四、分析原由 五、再次尝试 学 习 内 容 纸桥承重 学 习 目 标 通过组织学生参加课外科学活动，不仅使儿童娱乐身心，而且可以学到各种科学知识，激发儿童对科学的爱好和兴趣。 学 习 过 程 一、规则讲解 用一张A4纸制作一个桥梁结构和两个桥墩，并以一元硬币累积叠加承重(只能在桥梁中间放一竖排)，测量承重时，两个桥墩之间的距离不少于8厘米，要求承重荷载越大越好；相同承重量，桥墩间距更宽者名次为胜。 （1） A4纸科技组统一提供，不能使用任何工具和附加任何其他材料（包括胶水、纸等）。 （2）测量时，将桥梁结构放在自制的桥墩上，桥墩间距不少于8厘米，桥梁中心放一元硬币，硬币数量自定。如桥体静止保持5秒不坍塌，且桥梁没有任何部分接触地面，则记录承重的硬币个数，测量两个桥墩之间的距离，测量精确到1mm（如检测时桥体不到5秒垮塌，定为失败，无成绩）。依据承重硬币个数为第一排序，桥墩距离大小为第二排序，记录名次成绩。如参赛选手干扰其他队比赛，第一次进行口头警告，第二次取消其比赛成绩。 （5）测量结束后，由裁判组进行成绩统计和排序。 二、动手实践 三、现场比赛 四、分析原由 五、再次尝试 学 习 内 容 “山猫”橡筋动力直升机直升机“山猫”橡筋动力直升机从外观上看起来与市面上售卖的直升机非常相似直升机“山猫”橡筋动力直升机这款飞机的组装重点在于螺旋桨的安装，安装时要注意接头处的箭头与螺旋桨片上的箭头对齐，然后再调整螺旋桨的扭转角度。机身与木杆的粘贴位置也是需要重点指导的地方，粘贴不到位会影响飞机的重心，导致飞机的滞空时间缩短。皮筋的打结方式，大部分同学能独立完成打结过程，但任然有几位同学在打结上存在问题，需要多加练习。直升机空气反冲力小车空气反冲的原理，让学员们明白什么叫反冲力，然后在了解的基础上知道气球里的空气冲出来的时候，车是向反方向行进的。组装的空气反冲力小车与上星期的橡筋动力小车相似度很高，只在后轮和动力装置上有点小差别，所以完全放手让学员们自己组装。发现大部分学员已经能看懂说明书，知道如何根据说明书的介绍来组装零件，当然也由于上星期课的基础，组装起来难度不大在调试阶段，发现材料配套的气球学员们吹起来有困难，需要更换气球。根据来调整已经组装好的车的前后轮方向，前轮应该是可以灵活调整方向的活动轮。调整好之后，再去试放车。可以是自己试车，根据试放的情况，调整车。如气塞打开后出现车不动的情况，要调整车轴与车架之间的空隙，减小摩擦力。如车不能走直线，需要调整前轮的方向。如车动力太小，走了很近一段路就停了，属于动力不够，要调整所吹气球的大小。根据情况的不同，学员们都能比较好得调整好自己的车。纸质战斗机本课主要是通过学员的动手制作，了解一些战斗机主要部件及各部件对飞行所起的作用。 本课制作内容是“中天”纸质战斗机，这套材料是2010年第十二届“飞向北京-飞向太空”全国青少年航空航天模型竞赛指定器材。属于仿真战斗机系列纸飞机，是手掷航模。飞机的尾翼、副翼均可调节，飞行距离超过10米，适合年龄层广。全套共有4架材料。制作“中天”纸质战斗机。学员们初次组装，对各部分零件的组装位置还不甚熟悉，因此完