2017年河南省高考（全国1卷）诊断卷（A）语文试题.docVIP

绝密★启用前 试卷类型：A 2017年普通高等学校全国统一招生考试诊断卷 语文 本试题卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。考生作答时，将答案答在答题卡上（答题注意事项见答题卡），在本试题卷上答题无效。考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷阅读题 一、现代文阅读（35分） （一）论述类文本阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1~3题。 自然是人类生存和发展必备的资源；另外，人类在维持自身生存和发展的过程中也不断地观察自然、利用自然并改造自然，从而自然成为我们最为亲密的伙伴。早在先秦时期，中华民族便和自然形成了物质利用、科学认识、宗教崇拜、审美、哲学综合等多方面关系，天地自然也因此成为我们构筑文化的起点，成为人类审美活动的现实起点。 在文字起源理论中，“观象说”揭示了文字与自然的关系。仓颉作书及文字起源于“结绳”或“八卦”的传说被认为不可靠，但文字产生过程中对自然物象的仰观俯察显然是符合逻辑与实际的。文字的创造绝非出自一人之手，只能是众人合力在长时期内通过不断观察自然物象而创造、修订并累积的结果。文字起源理论的“观象说”实际上导源于《易·系辞下》。《易·系辞下》认为“八卦”起源于对自然物象的模拟，许慎借此说法，认为文字的产生方式与“八卦”相同，也是以仰观俯察的方式取法天地间的自然物象发展而成的。 中国文字的象形意义还表现在文字的构成上：仓颉之初作书，盖依类象形，故谓之文；其后形声相益，即谓之字。文者，物象之本；字者，言孳乳而浸多也。文，“依类象形”“物象之本”，指象形的形体来源于客观物象，包括天地自然与人类本身；字，由象形的基本单元通过某种方式组合而成，并且不断滋生累增。无论是文还是字，或取材于象形，或由象形的部件组合而成。从目前所见商周时代的甲骨、金文以及早期各种刻辞观察，这些汉字形体主要来自于人和人的肢体与器官、动物形体、植物形体、生活器具与武器、自然物的形体五大类。其中，除了生活器具和武器外，其余四类皆可归于“自然”范畴之下。 早期书法理论是从文字学理论借鉴而来，文字的起源与构造源于自然物象，作为文字书写的书法同样如此，相传蔡邕的《九势》揭示了书法的自然本源性：夫书肇于自然，自然既立，阴阳生焉；阴阳既生，形势出矣。蔡邕是汉代书论的集大成者，他在揭示书法的象形特征之时，认为书法既发端于自然，那么也必然会体现阴阳两种力量的撞击与协调。正是阴阳的相互激荡与渗透，才产生了变化无穷的大千世界。发端于自然的书法，其“形，势”理当符合自然界中阴阳变化的规律。在《九势》中，“势”是指一字之中点画之间的构成关系，它既包括形体之势，又包括用笔之势。因为每个字由若干个点画构成，每一笔又有特定的形态，需要由相应的动作完成。所以，他既要求笔画的组合顺从每个字的结构体势，又要求每一笔的起收疾涩合乎一定的规范，这样写出来的字便有动感和生命力。而书法的动感与生命力的获取则依赖于对天地万物生命状态与运动形式的观察与感悟，从而表现在点画式样中。亦即，书法之势源于自然之势。 （摘编自《自然审美与书法理论的建构》） 1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是 A．自然是人类生存和发展必备的资源，人类与其构成了物质利用关系，同时随着人类 不断地观察自然、利用自然并改造自然，又超越了这种关系。 B．天地自然是人类文化的起点，人类和自然因而形成了科学认识、宗教崇拜、审美、哲 学综合等多方面关系，文字也在这样的时候得以产生。 C．许慎借用“八卦”起源于对自然物象的模拟的说法来解释文字的产生方式，认为人类 是用仰观俯察的方式取法天地间的自然物象发明了文字。 D．从目前所见商周时代的甲骨、金文以及早期各种刻辞观察，汉字形体的主要来源除 了生活器具和武器，都是属于“自然”范畴的东西。 2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是 A．在文字起源理论中，“观象说”揭示了文字与自然的关系，指出文字是人们经过不断 观察自然物象才创造出来的。 B．文字的内涵表现了中国文字的象形意义，“文”指取材于象形，“字”由象形的部件组 合而成，且不断滋生累增。 C．书法要符合自然界中阴阳变化的规律，笔画的组合顺从每个字的结构体势，每一笔 的起收疾涩合乎一定的规范。 D．书法之势源于自然之势，要通过观察与感悟天地万物生命状态与运动形式，在点画 式样中表现出动感和生命力。 3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是 A．在文字起源理论及书法理论的形成过程中，对自然的观察与借鉴来自于直接的经 验，如相传蔡邕的