湖南省新田县第一中学高中物理必修一：第二章第一节实验-探究小车速度随时间变化的规律.ppt.ppt

1、实验：探究小车随时间变化的规律 * 第二章 匀变速直线运动的研究 思考 如何研究一个物体运动规律？ （知道物体在不同时刻的速度） 如何知道物体在不同时刻的速度？用什么仪器可以测得？ （打点计时器） 实验设计 学生电源，刻度尺 钩码 小车 细绳 纸带 打点计时器 一端附有定滑轮的长木板 实验步骤 （1）把附有滑轮的长木板放在实验桌上；把打点计时器固定。 （2）将纸带连在小车后面，再穿过打点计时器。 （3）在小车的另一端通过细绳挂上钩码。 （4）先接通电源，然后放开小车，让小车拖着纸带运动，打完一条纸带后立即关闭电源。 （5）更换纸带，重复做三次。 注意事项 1.开始释放小车时，应使小车靠近打点计时器 2.先接通电源，待打点计时器打点稳定后，再释放小车，当小车停止运动时及时断开电源 3.要防止钩码落地和小车跟滑轮相撞，当小车到达滑轮前及时用手按住它 4.小车另一端所挂的钩码个数要适当，避免加速度过大而使纸带上打的点太少，或加速度太小使各段位移无法区别，从而使误差增大 处理纸带 舍掉开头过于密集的点，从清楚的点开始,每隔四个计时点取一个计数点 ； 取六个点，依次标号为0，1，2，3，4，5 0.10s 0.10s 过于密集/不清晰的点 处理纸带 例：求3这个计数点的速度： x 4 -x 2 v3 = v24 = ——— = ———— 2△t x 24 2△t △t为多少? x1 x2 x3 x4 x5 Excel绘制V-t图象 实验：探究小车速度随时间变化的规律 哪一种方法更好？ 如何利用v I t图求加速度 ①取任意两组数据求出Δv 和Δt ，然后代 入 求解。 ②在v —t 图象上取一段时间Δt（尽量取 大一些），找出Δt 对应的Δv ，代入 求解。 （画图时让不在直线上的点尽可能等量地分布在直线两侧，就是为了使偏大或偏小的误差尽可能地抵消，所以图象也是减小误差的一种手段，也就是说应该用图象上的点，而不是用实验所得到的数据） △v a = —— △t △v a = —— △t