2017_2018学年度高中历史第3单元近代中国的思想解放潮流单元分层突破教师用书北师大版必修.docVIP

2017-2018学年高中历史 第3单元 近代中国的思想解放潮流单元分层突破教师用书 北师大版必修3 A．师夷长技以制夷洋务派资产阶级政治制度民主与科学马克思主义 主题一　近代前期不同派别的主张及实践结果 时间 派别 代表人物 阶级属性 主张实践结果19世纪四五十年代 抵抗派 林则徐、魏源 地主阶级 师夷长技以制夷 未实践世纪－90年代 洋务派 曾国藩、李鸿章、左宗棠 地主阶级师夷长技以自强掀起洋务运动最终失败世纪末 维新派 康有为、梁启超、谭嗣同、严复资产阶级变法救亡图存设议院开 掀起维新派变法运动最终失败20世纪初 激进民主主义者 陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅资产阶级提倡民主与科学反对专制和迷信；提倡新道德反对旧道德；提倡新文学反对旧文学 掀起新文化运动动摇了封建正统思想的统治地位 1．“盖共和帝制以独立、平等、自由为原则与纲常阶级制为绝对不(　　)【导学号洋务派B．康梁维新派马克思主义者D．新文化运动倡导者【解析】　由“与纲常阶级制为绝对不可相容之物”可知题干所强调对旧思想的批判洋务派不涉及新思想故A项错误；维新派涉及制度层面没有涉及旧思想故B项错误；题干强调“独立、平等、自由为原则”可知题干属于资产阶级民主革命的追求故C项错误新文化运动批判传统儒家思D项正确。【答案】　D主题二　近代中国思想解放潮流的四个阶段和三大特征 1．四个阶段(1)从鸦片战争至甲午中日战争：地主阶级仿制“器物”。(2)从戊戌变法至20世纪初：资产阶级建立“制度”。(3)从1915年至1919年：4)从五四运动至新中国成立：马克思主义者选择社会主义道路。2．三大特征(1)近代中国人学习西方、寻求变革的思想主题是为了中国的独立、民主和富强。学习西方与抵制侵略、启蒙和救亡相连体现了强烈的反封建反侵略性质。(2)近代中国人学习西方先后提出了“师夷长技以制夷”、“中体西用”、维新变法、民主革命、民主与科学等思想主张体现了由浅入深、由表及里、由“器物”到“制度”再到“思想文化”不断深化的3)中国人对西方文化的认识经历了一个由被动接受(林则徐、魏源等萌发“新思想”、洋务运动)到主动选择(维新变法思想、新文化运动)的过程最终找到了马克思主义这个能够拯救国家、改造社会的思想武器。 2．杨宁一在《历史学习新视野新知识》中提出：“1895年甲午战争失败民族危机迫在眉睫。朝野士大夫不得不放弃洋务制器兴国的迷梦开始了更深层次的思考。”这次“思考”的“层次”变化(　　)从技术到器物B．从制度到思想从制度到文化D．从器物到制度【解析】　甲午中日战争的失败标志着洋务运动的破产也证明仅仅学习西方器物不能救中国因此“朝野士大夫”“开始了更深层次的思考”转向了制度方面引发了维新变法运动故D项正确。【答案】　D 3