2017_2018学年度高中历史课时作业5岳麓版选修.docVIP

课时作业(五) 一、选择题 1．“上弦明月半，激箭流星远。落雁带书掠，啼猿映枝转”。李世民的这首《咏弓》体现了他(　　) A．擅长骑射，穷兵黩武　 B．精通骑射，文采飞扬 C．观测天象，关注农业 D．游手好闲，破坏生态 【解析】　本题考查学生的知识迁移能力。材料字里行间透露出唐太宗的诗赋功底和文采飞扬。同时也看出他具有非凡的骑射功底。 【答案】　B 2．唐太宗说：“夫治国犹如栽树，本根不摇，则枝叶茂荣。君能清静，百姓何得不安乎？”(《贞观政要》)此材料反映了唐太宗(　　) A．知人善任，虚怀纳谏 B．革新政治 C．兴科举以儒为师 D．“存百姓”的思想 【解析】　唐太宗把百姓比喻为树根，是国家的根本，人民安居乐业，国家才能繁荣昌盛。 【答案】　D 3．唐太宗认为，隋炀帝“驱天下以从欲，罄万物以自奉，采域中之子女，求远方之奇异”“遂以四海之尊，殒于匹夫之手”。有鉴于此，唐太宗(　　) ①休养生息、轻徭薄赋　②选贤任能、虚怀纳谏　③设立三长、打击豪强　④用法宽简、制定唐律 A．①②③　　　　　　 B．②③④ C．①③④ D．①②④ 【解析】　由题干可知唐太宗认为隋炀帝贪婪暴虐导致亡国，因而吸取教训实行了一系列措施，①②④都属于采取的措施，之后出现了“贞观之治”；“设立三长”为北魏孝文帝改革的内容，故③错误；D项符合题意。 【答案】　D 4．唐太宗曾经说：“为君之道必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”为此他采取的主要措施是(　　) A．延续均田制和租庸调法，轻徭薄赋 B．广招贤才，知人善任 C．让庶族地主获得晋身仕途之道D．实行各民族和睦的政策 【解析】　材料体现了唐太宗“存百姓”的思想，认为国家长久必须先存百姓。最能体现这一思想的是延续均田制和租庸调法，轻徭薄赋，休养生息。 【答案】　A 5．唐太宗说：“夫欲盛则费广，费广则赋重，赋重则民愁，民愁则国危，国危则君丧矣。”这说明唐太宗为政的根本目的还在于(　　) A．减轻人民负担 B．倡导政治清明 C．巩固统治 D．发展社会经济 【解析】　从材料信息看，唐太宗提倡轻徭薄赋，目的是为了稳定社会秩序，巩固统治。 【答案】　C 6．唐朝时期中国以博大的胸怀拥抱世界，实行开明、兼容并蓄的文化政策。下列不能反映出这一文化政策的是(　　) A．敦煌壁画《胡旋舞》　 B．唐墓出土的黑人陶俑 C．西安出土的大食陶俑　D．唐朝身穿丝绸的妇女 【解析】　唐朝身穿丝绸的妇女反映的是唐朝时期中国贵族妇女的社会生活状况，并不能反映出唐朝兼容并蓄的文化政策。 【答案】　D 7．“他们(秦始皇、唐太宗)在位期间，或创立新制，开拓疆土；或知人善任，对外开放。这些举措顺应了人民的愿望、时代的要求，促进了古代经济的发展、社会的进步。当然，作为地主阶级的政治代表，他们还凭借其至高无上的权力和地位，实行专制集权，强化对人民控制。”上述材料对历史人物评价体现的史学方法是(　　) A．两位皇帝都有功有过，功大于过 B．将人物活动分成若干阶段进行评价 C．还原到历史时空中实事求是评价 D．坚持历史评价优先，辅以道德评价 【解析】　本题考查史学研究方法，意在考查学生阅读材料、分析解决问题的能力。A项是具体评价，不是评价方法，应排除。题干材料将两位皇帝放到了当时的历史背景下评价，既看到了他们顺应时代的要求，又看到了他们代表的是地主阶级的利益，评价实事求是，客观公正，故选C项。题干没有体现分阶段评价，B项错误；题干属于历史评价，没有体现道德评价，排除D项。 【答案】　C 8．贞观后期，唐太宗有了一些变化，魏征发现他“渐恶直言”。贞观十六年，唐太宗下诏说，太子所用之物其他机关不得限制。导致唐太宗变化的根本原因是(　　) A．权力高度集中且缺乏制约 B．智力衰退又不愿虚心纳谏 C．骄傲自大，不思进取 D．国力强盛且无外部威胁 【解析】　本题要结合唐太宗晚年的社会背景去思考，首先排除B、D本身表述有错误的两项，而C项符合他晚期“求治之心锐减而骄逸之心渐萌”的史实，但这只是表面原因；从唐太宗说“太子所用之物其他机关不得限制”的话来看，体现了皇权至上的专制实质，故A项正确。 【答案】　A 二、非选择题 9．阅读下列材料： 材料一　贞观四年，诏发卒修洛阳之乾元殿(按：隋炀帝营建的宫殿，毁于战火)……张玄素上书谏曰：“臣闻阿房成，秦人散……乾元殿毕工，隋人解体。且以陛下今时功力何如隋世？承凋残之后，役疮痍之人，费亿万之功，袭亡隋之弊，以此言之，甚于炀帝远矣。” ——《贞观政要》 材料二　上(唐太宗)谓玄素曰：“卿谓我不如炀帝，何如桀、纣？”对曰：“若此役不息，亦同归于乱耳！”上叹曰：“吾思之不熟，乃至于是！”顾谓房玄龄曰：“今玄素所言诚有理，宜即为之罢役……。” ——《资治通鉴》 材料三　(贞观)十一年，(马)周