考前三个月2018届高考物理江苏专用精讲课件：专题四万有引力定律及应用高考定位%2B方法提炼%2B突破训练共39张PPT.ppt

方 法 提 炼 1.当卫星的速度突然增加时， ，即万有引力不足以提供向心力，卫星将做离心运动，脱离原来的圆轨道，轨道半径变大，当卫星进入新的轨道稳定运行时由v＝ 可知，其运行速度与原轨道相比减小了. 2.当卫星的速度减小时， ，即万有引力大于所需要的向心力，卫星将做近心运动，脱离原来的圆轨道，轨道半径变小，当卫星进入新的轨道稳定运行时由v＝ 可知，其运行速度与原轨道相比增大了. 3.比较不同圆轨道上的速度大小时应用v＝ 进行判断，不能用v＝ωr进行判断，因为ω也随r的变化而变化. (多选)某国际研究小组观测到了一组双星系统，它们绕二者连线上的某点做匀速圆周运动，双星系统中质量较小的星体能“吸食”质量较大星体的表面物质，造成质量转移.根据大爆炸宇宙学可知，双星间的距离在缓慢增大，假设星体的轨道仍近似为圆，则在该过程中(　　) A.双星做圆周运动的角速度不断减小 B.双星做圆周运动的角速度不断增大 C.质量较大的星体做圆周运动的轨道半径减小 D.质量较大的星体做圆周运动的轨道半径增大 考题4　对双星及多星问题的考查 例 4 7. (单选) (2013·山东·20)双星系统由两颗恒星组成，两恒星在相互引力的作用下，分别围绕其连线上的某一点做周期相同的匀速圆周运动.研究发现，双星系统演化过程中，两星的总质量、距离和周期均可能发生变化.若某双星系统中两星做圆周运动的周期为T，经过一段时间演化后，两星总质量变为原来的k倍，两星之间的距离变为原来的n倍，则此时圆周运动的周期为(　　) 突破训练 解析　双星靠彼此的引力提供向心力，则有 并且r1＋r2＝L 解得T＝2π 当双星总质量变为原来的k倍，两星之间距离变为原来的n倍时 故选项B正确. 答案　B 8. (多选)宇宙间存在一些离其它恒星较远的三星 系统，其中有一种三星系统，如图6所示，三颗 质量均为m的星体位于等边三角形的三个顶点， 三角形边长为R，忽略其它星体对它们的引力作 用，三星在同一平面内绕三角形中心O做匀速圆 周运动，万有引力常量为G，则(　　) A.每颗星做圆周运动的线速度为 B.每颗星做圆周运动的角速度为 C.每颗星做圆周运动的周期为2π D.每颗星做圆周运动的加速度与三星的质量无关 图6 答案　ABC 方 法 提 炼 一个分析、求解双星或多星问题的两个关键 1.向心力来源：双星问题中，向心力来源于另一星体的万有引力；多星问题中，向心力则来源于其余星体的万有引力的合力. 2.圆心或轨道半径的确定及求解：双星问题中，轨道的圆心位于两星连线上某处，只有两星质量相等时才位于连线的中点，此处极易发生的错误是列式时将两星之间的距离当作轨道半径；多星问题中，也只有各星体的质量相等时轨道圆心才会位于几何图形的中心位置，解题时一定要弄清题给条件. 专题4 万有引力定律及应用 第一部分 专题复习篇 关于万有引力定律及应用知识的考查，主要表现在两个方面：(1)天体质量和密度的计算：主要考查对万有引力定律、星球表面重力加速度的理解和计算．(2)人造卫星的运行及变轨：主要是结合圆周运动的规律、万有引力定律，考查卫星在轨道运行时线速度、角速度、周期的计算，考查卫星变轨运行时线速度、角速度、周期以及有关能量的变化．以天体问题为背景的信息题，更是受专家的青睐．高考中一般以选择题的形式呈现．从命题趋势上看，对本部分内容的考查仍将延续与生产、生活以及航天科技相结合，形成新情景的物理题． 高 考定位 目录索引 考题1　对天体质量和密度的考查 考题2　对人造卫星有关物理量的考查 考题3　对航天器变轨问题的考查 考题4　对双星及多星问题的考查 考题1　对天体质量和密度的考查 (多选) (2014·广东·21)如图1所示，飞行器P绕某星球做匀速圆周运动，星球相对飞行器的张角为θ，下列说法正确的是(　　) A.轨道半径越大，周期越长 B.轨道半径越大，速度越大 C.若测得周期和张角，可得到星球的平均密度 D.若测得周期和轨道半径，可得到星球的平均密度 例 1 图1 审题突破　根据开普勒第三定律，分析周期与轨道半径的关系；飞行器P绕某星球做匀速圆周运动，由星球的万有引力提供向心力，根据万有引力定律和几何知识、密度公式可求解星球的平均密度. 答案　AC 1. (单选)(2014·新课标Ⅱ·18)假设地球可视为质量均匀分布的球体.已知地球表面重力加速度在两极的大小为g0，在赤道的大小为g，地球自转的周期为T，引力常量为G.地球的密度为(　　) 突破训练 答案　B 2. (单选)专家称嫦娥四号探月卫星为“四号星”，计划在2017年发射升空，它的主要任务是