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陕西省山阳县色河铺镇初级中学人教版八年级数学下册导学案第17章勾股定理4
山阳县色河中学八年级数学学科导学案
主备人：党鹏 审核人 ： 授课班级 ：八①② ?备课组：数学组 编号：
学习
内容 第17章：勾股定理 （第3课时） 课型：新课 学
习
目
标 1.会用勾股定理解决简单的实际问题。
2.会用勾股定理解决较综合的问题。
3.经历探究与勾股定理有关的实际问题，学会利用勾股定理解决实际问题的方法.
4.树立数形结合的思想。 重点：勾股定理的应用。
难点：实际问题向数学问题的转化。 时间
分配 回顾旧知3分钟 问题思考10分钟[来源:学_科_网]
10分钟、练习巩固15分、课堂小结2分 学案（学习过程） 导案（学法指导）
[来源:Zxxk.Com]
习
过
程 一、回顾旧知：
（1）勾股定理：直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方．如果在Rt△ ABC中，∠C=90°,那么
（2）直接判定直角三角形全等的判定定理是什么？（HL）
二．问题思考：
思考：你能用勾股定理证明“HL”吗？
（提示：先画出图形，再写出已知、求证和证明过程.）
◆用勾股定理证明“斜边、直角边”定理
已知：如图，Rt △ABC和Rt △A＇B＇C＇中，
∠c= ∠c＇=900，AB=A＇B＇，AC=A＇C＇。
求证： △ABC ≌ △A＇B＇C＇
[来源:学科网ZXXK]
:
三、合作学习：
1、我们知道，数轴上的点有的表示有理数，有的表示无理数，你能在数轴上画出表示 的点吗？
2、
四、练习巩固：
课本P27—练习1、2、
五、课堂小结：
1、通过本节课的学习，我们会不会在数轴上表示无理数？
六、作业：
1.课本P28—习题17.1—4、6
2. 课本P28—习题17.1--8 一、导课：（复习旧知）
二、问题思考：
学生先思考讨论，小组交流，必要时教师给与引导。然后学生自行解决。最后选择学生展示。
三、新知应用
此问题可让学生先思考，尝试完成。然后教师黑板演示作图过程。
[来源:学科网]
学生自主独立完成。最后个别纠错.
五、小结：
总结本节课的知识重点和方法技能，并着重强调。
六、作业
1是必做题，2是选做题，部分学生可适当完成。
教学
反思
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