陕西省山阳县色河铺镇初级中学人教版八年级物理下册导学案第八章运动和力3.doc

色河九年制学校八年级物理学科导学案 审核人 ： 主备人：杨淑芬 授课班级 ：1、2、3 备课组：数理化 编号 学习内容 第八章 运动和力 第二节 二力平衡 课型：新授课 学习目标 1.知道二力平衡、平衡状态的概念； 2.理解二力平衡条件； 3.能利用二力平衡条件解决简单的平衡问题； 重难点：应用二力平衡条件解决简单的平衡问题。 时间分配 导课2分、展示10分、评价5分、凝难解惑10分、测评8分 、反馈、总结5分 学习过程[来源:学|科|网][来源:学科网][来源:学科网ZXXK] 导案（学法指导） 学案（学习过程）[来源:学科网] 一、导课： 1.牛顿第一定律的内容 2.惯性： 二、预习： 1、平衡状态； 2、二力平衡的条件 二力平衡的实验：（器材、方法） 三、解凝答惑： 1平衡状态的概念； 2.二力平衡与相互作用力的主要区别： ①相同点 。 ②异同点 。 四、能力提高 1.一本书放在水平桌面上静止时,在下列各对力中属于平衡力的是 ( ) A.书对桌面的压力和桌面对书的支持力； B.桌子受到的重力和地面对桌子的支持力； C.书受到的重力和书对桌面的压力； D.书受到的重力和桌面对书的支持力； 2.吊车以2m/s的速度将1×104N的重物竖直向上匀速提起,这时钢索对重物的拉力大小是_______N,若吊车改为2m/s的速度使重物匀速下降,则钢索对重物的拉力大小是______N,若吊车改为4m/s的速度使重物匀速下降,则钢索对重物的拉力是________N。（方法:因为重物做的是匀速直线运动,所以重物处于_______状态,那么重物在竖直方向上受到的拉力和自身的重力是一对_________,它们的大小相等,所以钢索对重物的拉力是__________N。） 3、 请画出图中物体受力的示意图，并分析物体是否受到平衡力，哪一对力是二力平衡。 静止悬挂的电灯　　 静止在桌面上的茶杯。　　 匀速运动的拖车。 五、课堂检测：《优化设计》预习 六、小结： 七、布置作业 《练习册》P9-10部分题 一、复习导课： 二、【预习提示】 1.物体的平衡状态： 2.二力平衡的条件是 、 、 、 。 3.静止在桌面上的物理课本，它受到的 和 是一对平衡力。 三、答疑解惑 1.阅读课本,小组讨论了解什么是物体的平衡状态：平衡状态是指物体保持_________或__________________。物体处于平衡状态时,尽管受到力的作用,但是这几个力的作用效果_________,所以相当于不受力,处于平衡状态的物体受到的各个力的合力为_____。 2.物体受力作用时满足什么条件才能保持平衡？ （1）实验装置： 用细线系在小车上，细线的两端跨过桌边的滑轮各悬挂一个相同质量的钩码。 （2）观察与思考： 小车是否静止？小车静止时受到的两个拉力的大小有什么关系？方向有什么关系？把小车扭转一下，使两个力的作用线不在同一直线上，小车还能静止吗？重新平衡后，两个力的方向有什么特点？在细线的两端悬挂质量不相同的钩码，小车还能静止吗？ （3）根据观察结果自己得出结论。二力平衡的四个条件:_____________、_______________、_______________、______________。 四、能力提高（注重知识的运用） 五、课堂达标（检查知识的掌握情况） 六、小结 七、作业 八、板书 教学反思 补充练习： 1.判断下列物体处于平衡状态的是 ( ) A.放在桌面上的书； B.空中飞行的小鸟 ；C.随传送带一块上升的物体；D.正在起步的汽车 E.悬吊着的电灯； F.围绕地球转动的卫星；G.匀速上升的电梯； H.匀速下落的跳伞运动员 ； I.百米冲刺中的运动员 ；J.树上的苹果；K.匀速行驶的汽车上的物体； 1．一重物挂在弹簧测力计下，静止时弹簧测力计的示数为4牛，则物体受的重力为 牛；当手提弹簧测力计在匀速上升的电梯间内时，弹簧测力计的示数 4牛，当手提弹簧测力计在匀速下降的电梯间内时，弹簧测力计的示数 4牛。（后两个空选填“大于”、“等于”或“小于”。） 2.放在水平桌面上的文具盒保持静止，下面各对力为平衡力的是 （ ） A.文具盒受到的重力和桌面的支持力； B.文具盒受到的支持力和文具盒对桌面的压力 ； C.文具盒受到