2017_2018学年度高中语文第3课神奇的汉字第1节字之初本为画_汉字的起源针对性训练新人教版选修语言文字应用.docVIP

字之初，本为画-汉字的起源 1．下面关于汉字的造字法解说不正确的一项是(　C　) A．汉字在经历了漫长的时间演变后，逐渐发展出一些不同于“画图”的造字方法，其中最主要的就是“象形”“指事”“会意”和“形声”。 B．像画画那样，用描摹实物的方法创造出的文字是象形字。 C．象形字、指事字、会意字都是表意的，而形声字则是单纯表音的。 D．会意字是指在象形字上加个符号或把两个或两个以上的象形字或指事字拼合在一起造出来的字。 【解析】　形声字的一半符号(形旁)表示意义，另一半符号(声旁)表示声音，故而形声字不是单纯的表音字。 2．下列对汉字发展的顺序排列正确的一项是(　B　) A．甲骨文、小篆、隶书、楷书、金文 B．甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书 C．甲骨文、隶书、楷书、小篆、金文 D．甲骨文、楷书、金文、隶书、小篆 【解析】　依据课文中汉字演变史可得出答案。 3．下列汉字的拆解，理解错误的一项是(　D　) A．“鲜”为左右结构的会意字，鱼和羊都是美味食品，两者结合组成的“鲜”字，即为味美之意。 B．“狱”字乃两“犬”夹一“言”字，在此表示两狗争斗之时的叫声，由狗的撕咬引申到争讼、狱讼之意。“狱”字用两犬守护，又形象地揭示了牢狱这一概念。 C．“杀”是一个象形字，甲骨文的“杀”字，恰似一根树枝折断后的样子，尽管仍有少许树皮和树干相连，但枯萎而死仍会马上来临。 D．“匹”是一个象形字，恰似一匹直立的马，所以后来又作为计数马的量词。 【解析】　“匹”为一个会意字。金文的“匹”字左边为石磬之形，右下为石磬断裂为两半时的碴。两形会意，表示只有一块石头断裂后的两半，才能纹丝相合地匹配。 4．对形声字“问、阔、衷、哀”的结构分析完全正确的一项是(　C　) A．全部是外形内声。 B．全部是内形外声。 C．问、哀是内形外声，阔、衷是外形内声。 D．问、阔是外形内声，哀、衷是内形外声。 【解析】　“问”，从“口”，“门”声；“阔”从“门”，“活”声；“衷”，从“衣”，“中”声；“哀”从“口”，“衣”声。 5．下面各组汉字，起笔笔画完全相同的一组是(　B　) A．过　客　游　恋　益B．断　京　头　举　壮 C．小　州　刃　忆　诚D．甲　师　冉　电　刁 【解析】　B项中各字的起笔都为“点”；A项“过”的起笔为“横”，其他为“点”；C项“小”的起笔为“竖钩”，“刃”的起笔为“横折钩”，其他为“点”；D项“刁”的起笔为“横折钩”，其他为“竖”。 6．汉语中有不少会意字，今人也可以结合自己的感悟有新的理解，且有的还不止一种理解。请仿照示例，从下列汉字中任选三个进行重新会意： 示例： 诗——寺庙里的语言，自然是超越平常人的。 挣——依靠自己的双手，勇敢地去拼搏竞争。 众——____________________________________________________________ 选——_______________________________________________________________ 舒——_______________________________________________________________ 劣——__________________________________________________________ 【答案】　众——多人站在一起，就会形成一大群。 选——走在前面的人，更有选择的余地。 舒——放弃自我，这是一种何等舒畅的境界。 劣——平时少出力，到时总比别人差一些。 臭——愿意自己的生活像狗一样，名声自然就不好了。 赶——欲要“追赶”，就必须“走”在别人的前头“干”起来。 愿——“愿”望实现与否，“原”本就是一种“心”态。 值——人生要有价“值”，“人”就要正“直”。 起——欲要崛“起”，就必须“走”自“己”的路。 7．《红楼梦》“金陵十二钗”中给王熙凤的判词是： 凡鸟偏从末世来， 都知爱惜此生才。 一从二令三人木， 哭向金陵事更哀。 你能根据汉字构造的特点解释这首诗的意思吗？ 【答案】　“凡鸟”是一个“凤”字(鳳)，说明此诗写的是王熙凤。第二句说此人很有才。第三句“一从”说她顺从贾母，“二令”说她在家发号施令，“三人木”中“人木”是一个“休”字，是说王熙凤专横跋扈惹恼了贾琏，被贾琏休回了娘家，所以才有“哭向金陵事更哀”。(这是曹雪芹给王熙凤安排的结局，而高鹗未按曹的意图写) 8．下列词语中，没有错别字的一项是(　A　) A．班门弄斧　一张一弛　百废俱兴　防微杜渐 B．如法炮制　举止安详　世外桃源　过目成颂 C．改弦更章　卑躬屈膝　循规蹈矩　开源节流 D．理屈词穷　不加思索　陈词滥调　披肝沥胆 【解析】　B项，“颂”应为“诵”；C项，“章”应为“张”；D项，“加”应为“假”。 2