2017_2018学年度高中语文第二单元第5课张中丞传后叙练习粤教版选修唐宋散文蚜.docVIP

第5课　《张中丞传》后叙古道荒原落日熔金。萧瑟的秋风吹得蒿草发出一阵阵呜呜的低吼声。一辆马车在古道上飞跑一绝尘轻骑在后面紧紧地追赶。骑马者身披的斗篷被风扯起宛若天边的一(选自豆丁网) 美字体 天 阶 夜 色 凉 如 水 卧 看 牵 牛 织 女 星 。赏美文 论韩愈首先走入我视野的韩愈并不是其诗人的身份是他散文大家的不凡气度。韩潮苏海从这句精确的概括中只一个“潮”字就突现了韩愈文风的特色那种狂涛迅浪、澎湃汹涌、锐不可当的气势像铺天盖地扑面而来让人有不敢仰视之感。苏东坡誉他为“文起八代之衰道渡天下之溺”后 韩愈作诗想象纵横恢奇，尚荡尚奇，往往出人意表，因为风格峥嵘奇特，后人称为奇险诗派，或叫韩孟诗派，对后世宋诗有着颇深远的影响；但有时过分去熟就生，一味追求奇险，得之暗涩失之醇和。韩愈还以文为诗，在诗中使有散文句式和赋法，直陈其事发表论议，错落有致，摇曳多姿，但有时过分散文化也大大减弱韵味和含蓄，诗意淡薄。 我一向喜欢韩文却不怎爱读韩诗以为其文美而气盛诗却句险而意奇不堪像诗倒是有几首“正常 然而，最终留在我心底的韩愈，却是其人其事与其风骨。韩愈一生磊落忠朴，在政治上主儒学，拆佛老，为文反对六朝浮夸艳丽之风，提倡复古文，提出文以载道，遵从词必自出，为人处世不平即鸣。上面这首诗就是韩愈作于五十二岁贬官途中。当年宪宗崇佛，迎佛骨入宫，以致劳民伤财，韩愈即上《论佛骨表》劝阻，结果触宪宗之怒，一纸令下贬谪潮州。在唐代岭南还是南蛮之地，民智未开，毒虫猛兽遍地，贬官岭南等同流放。无端被贬已是不幸，更不幸贬地是岭南，悲愤的韩愈，栖栖惶惶南下，给赶来的侄儿写下这首著名的《左迁至蓝关示侄孙湘》，诗中有不平的申诉，悲情之情又流露出对未来的彷徨心情。“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。”最堪咀嚼我们仿佛看见又伤心又悲愤又凄凉的诗人立马回望长安但长安不见连秦岭也隐在一片烟云中而前路还十分遥远；离不忍离去不忍去但走始终在走。这是我最喜欢印深最深刻的一首。 做官不为民作主不如回家种番薯”被贬潮州的韩愈并没有因自己个人得失而意识消沉而是切切实实地做了几起那些志大才疏、高不成低不就之辈来不怨天不尤人不自弃真正身体力行做到“富贵不能淫威武不能屈贫贱不能移”。可敬！可佩！可歌！ (选自陈古泽的博客有删改) 【课内挖掘】一代文宗韩愈他出生丧母三岁丧父兄嫂养育十三岁时不意兄长去世；他聪颖好学少年发愤日作千言从困难磨砺中一路走来；他四考进士三次殿试几经周折终为朝廷所识；他心胸坦荡耿介直言多次被贬险些丢了性命；他爱护百姓勤政为民经国济世可为后人楷(选自资源库)【课外运用】 历史的车轮还在滚滚向前负载着千秋沧桑世态炎凉。几千年的旅程是一条崎岖漫长的路。途中那些被淹没的凡庸俗子包括太多的文人志士随着时代钟声的消匿宛如一阵清烟烟消云散抹不下一笔痕迹可是唐宋八大家作为这一旅途中的娇宠儿却在历史的长卷(选自学好语文网)一、基础巩固下列语句中不含通假字的一项是(　　)及巡起B．此矢所以志也旦日不可不蚤自来谢项王其老人往往说巡、远时事解析：A项常”通“尝”曾经。B项志”通“识”标志、标识。C项蚤”通“早”。答案：D下列语句中加点词的古今意义相同的一项是(　　)因诵嵩所读书以巡初尝得临涣县尉好学无所不读虽愚人亦能数日而知死赴矣一感激为云泣下解析：B项古今意义均为“喜爱学习”。A项古义：读过的书籍；今义：指上学或学习功课。C项古义：计算日子；今义：几日。D项古义：感动而奋激；今义：因对方的好意或帮助而对他产生好感。答案：B下列各句中属于被动句的一项是(　　)必以其言为信　　　B．其亦不达于理城陷而虏 D．生孩六月慈父见背解析：C项虏”在句中指被俘虏。答案：C二、迁移发散阅读下面的文字完成4～6题。韩愈字退之昌黎人。父仲卿无愈自以才高累被摈黜作《进学解》以自喻。执政览其文而怜之以其有史才改比部郎中、史馆修撰此论喧于朝列坐是改太子右庶子。元和十二年八月宰臣裴度为淮西宣慰处置使兼彰义军节度使请愈为行军司马。淮、蔡平十二月随度还朝以功授刑部侍郎仍诏愈撰《平淮西碑》其辞多叙裴度事。时先入蔡州擒吴元济李因诉碑辞不实诏令磨愈文宪宗命翰林学士段文昌重撰文勒石。凤翔法门寺有护国真身塔塔自光顺门入大内留禁中三日乃送诸寺王公士庶奔走舍施唯恐在后百姓有废业破产烧顶灼臂而求供养者。愈素不喜佛上疏谏之。愈性弘通与人交荣悴不易。少时与洛阳人孟郊、东郡人张籍友善。二人名位未振愈不避寒暑称荐于公卿间而籍终成科第荣于禄仕。后虽通贵每退公之隙则相与谈宴论文赋诗如平昔焉。而观诸权门豪士如仆隶焉瞪然不顾。而颇能诱厉后进馆之者十六七虽晨炊(节选自《旧唐书·韩愈传》)【注】　①比部：刑部所属四司之一设有郎中、员外郎各一人、主事四人。对文中画波浪线部分的断句正确的一项是(　　)自光顺门入大内/留禁中/三日乃送/诸寺王公士庶/奔走舍施/唯恐