13届高三化学科组计划.docVIP

厉庄高级中学2013--2014学年度高三化学组计划 一、指导思想和目标 指导思想：认真研究“考纲”，仔细分析201年各地高考化学试卷，广泛收集高考的信息，以最新的考纲和考试动向为依据，合理安排教学进度，保证一轮复习扎实、高效地顺利进行，圆满地完成教学任务。 目标：高三化学总复习的主要目的应该是，帮助考生对已基本掌握的零碎的化学知识进行归类、整理、加工，使之规律化、网络化。通过对知识点、考点、热点进行思考、讨论、总结，初步让学生构建整个高中化学的基础网络，基本养成正确审题、答题的良好习惯。 二、基本学情 本届高三共有个理班，人， 总体基础差成绩不理想。第一轮总复习中给学生每人配备的一本复习资料为《》。 三、教学方案 第一轮复习的指导思想：夯实基础，滚动提高。 第一轮复习阶段是对学科基础知识的复习和整理，使之系统化和深化，引导学生把握学科基本知识的内在联系，建立学科知识网络，并通过知识的回顾、整理、应用、拓宽与辐射向其它学科进行渗透，这一轮复习着重于完善中学化学知识结构，复习内容要细致全面，即达到知识上不留死角的目的。复习中要舍得在难点、重点问题上花时间、下功夫。为达到知识上不留死角的目的，对一般性考点也不容忽视，可采取一般性的考点则通过练习的形式再现。复习中穿插一些小的专题进行专题训练，小专题一般由四个部分组成：知识点及对应目标；例题；知识规律、方法、技巧小结；目标检测题。进行专题训练时要针对高考的重点和热点，主要以知识点和以解题方法为线索，注重知识和方法的综合运用，以发展能力。 第一轮复习的策略：立足课本 形成网络 强化落实 1、注重研究，复习对路 （1）要认真研究《课标》、《教学要求》及《1考试说明》 （2）要认真研究近几年的高考试卷 将近几年高考化学试卷认真做一遍，在此基础上， 坐下来一起研讨近几年以及已参加新课程改革省区的高考化学试卷（特别是09、10、11、13五年的高考化学试卷），从而揣摩201年高考化学试卷的出题方向，明确哪些内容该重点教，哪些内容只需一般教。 （3）要认真研究教材 研究教材时，要重点抓好以下几个环节：（1）新教材与旧教材相比新增的内容；（2）新教材中几个典型的强调科学探究的章节；（3）新教材中渗透的STS相关内容；（4）新教材每个模块后面推荐的研究性课题等。每个单元内容，、钻研教法，注重消化 教师在课堂教学中，要摒弃传统的“重结果轻过程”、“重方法轻分析”的教学方法。在讲授例题之前，必须让学生有充分的时间去读题、审题、思考如何解题。在讲授例题时，重在分析题意，通过与学生共同对例题题意的分析来提高学生的审题能力；通过对题意的分析，来突破思维定式，提高学生运用所学化学知识综合分析问题和解决问题的能力；通过对题意的分析，来训练学生养成良好的解题习惯：动手解题之前，首先认真阅读题目、弄清题目中的化学状态、化学过程和化学情境，找出其中起重要作用的文字、数字和字母及有关的条件，挖掘题目中隐含的条件。、切实解决复习中的主要问题 通过对知识点、高考试题及学生学习中存在的主要问题的分析、观察， 经常回忆，不易忘记。存在的问题和采取的措施一一对应，学生目标明确，进步即可明显。 4、放低起点，夯实基础 高三第一轮复习的目的是查漏补缺，彻底扫除知识结构中理解上的障碍，并在此基础上，对知识进行梳理和归纳，使知识系统化，做到基础能力过关。因此在一轮复习的过程中，应将复习目标定位为：扎扎实实、打好基础，回归基础、回归教材。 夯实基础的标准有:一是课本，二是《考试说明》，三是近年高考试题中低档部分。在每一单元的复习中都共同明确这样几点：①本单元包含哪几个知识点，等级如何？②本单元有哪些能力点？包括哪些研究问题的方法、解题的技巧等。③本单元有哪些典型的题型？高考反复考的是哪些题型？从课堂知识、方法的学习到例题练习的讨论和分析，都应充分注意到这一基础的基准。 5、加强答题方法指导 (1)按题目要求答题，得到自己想要得到的分；(2)细致完整作答，得到自己可以得到的分(3)化学用语或化学专用名词书写正确、规范，得到自己该得到的分；(4)计算题注意动用解题思想，尤其注意将守恒进行到底，轻松得到自己该得的分；(5)周密思考，慎重下笔，把答案写在答题卡规定位置；(6)在书写答案时要突出重点，具有条理性，不能答非所问； 字迹工整、整洁，避免潦草，难以辨认。高考阅卷时认不清的都算错，不玩“你猜” 。 认真做好每次模拟测试后的卷面分析和学情分析总结工作 (1)试卷考查的知识内容和分值情况； (2)试卷总体评价，成功之处和典型题目的命题意图； (3)学生答卷中集中反映出的问题； (4)下一步的改进措施和教学建议。 这只是暂时的安排，还会根据具体的情况适当的调整安排，望通过的努力，督促，一定能有所突破。 课时安排 实行一轮复习