山东交通技师学院一体化课程授课教案新车维护-首次维护5.docVIP

山东交通技师学院一体化课程授课教案 （ 学年 学期） 课程： 汽车维护 授课教师：柏立谦 孙伟峰 学习任务：汽车首次保养 审批意见： 审批人/日期 教学时间：总计20 授课时间 授课班级 工作情境描述 某客户的大众新车已行驶7500KM，按使用手册要求来厂进行首次强制保养。维修接待员与客户确认首保信息后，向客户承诺45分钟的交车时间，向车间递交维修保养工单，维修人员按要求在规定时间内完成首次保养作业。 学习任务描述 学生接受保养工单后，在教师的指导下，学习作业工单和制造厂家的车辆维修手册对首次保养的相关规定，准备相关设备.工具及材料，独立或协同其他人员，在规定时间内对汽车进行首次保养维护，记录结果并签字，将填写签字确认的表格反馈给相关人员，工作过程中遵循现场工作管理规范，最终将检验合格的车辆交付客户。 与其他学习情境的关系 在整车认知与新车检查学习任务基础之上进行本次学习任务，同时为15000公里保养维护，奠定基础。 学习目标 1.能查阅维修手册，列举车辆首次保养的维护项目和描述作业流程 2.能就车介绍车辆各系统组成与功用 3.能描述车用机油.滤清器等首保用品的名称.规格.牌号并能正确选择 4.能描述首次保养工量具及仪器设备的名称.种类.用途及其使用方法，并正确使用 5.能描述首次保养相关部件的拆卸.测量.装配方法，并能熟练规范完成首保作业 6.能确认首次保养项目的完成情况及车辆检查信息，并填写首次保养单和派工单反馈信息，签字明确工作责任，且内容齐全.外观整洁 7.能描述过程检验与竣工检验的内容与方法，并实施检验 8.能描述维修服务流程，与客户进行有效沟通，确认新增维修项目 9.能描述车辆交付条件与注意事项，并按规定完成交付作业 学习内容 1.车辆各系统组成与功用 2.车辆维修手册的检索方法 3.车用油（机油.压力油.变速箱油.齿轮油.润滑脂等）.液（电解液.冷却液.清洗液等）.滤清器（机油滤清.空气滤清等）的名称.牌号.种类及选用方法 4.首次保养单.派工单的识读与填写方法 5.首次保养项目和作业流程 6.首保工量具及仪器设备的名称.种类.用途及其使用方法 7.首次保养项目的规范操作 8竣工检验及车辆交付 教学条件 1.专用工具：机油滤清器拆装工具.火花塞套筒.机油接收机.风动工具.扭力扳手.轮胎架等 2.通用工具：套筒.梅花扳手.开口扳手.手钳等 3.测量工具：轮胎气压测量及加注表.轮胎花纹深度尺.万用表等 4.设备：车辆.举升机.多媒体设备等 5.防护用品：垫脚布.翼子板布.座椅套.方向盘套.车轮挡块等 6.配件.材料：机油.压力油.机油滤清器.防冻液.汽油滤清器.空气滤清器.清洗油料等 7.资料：派工单.维修手册.安全操作规程等 学习评价 能否规范选用首保项目用品及耗材 能否规范使用首保工具及设备 能否正确使用维修作业手册 能否规范进行首保作业 能否进行有效沟通，完成交接与合作作业 能否系统对首保作业学习成果进行展示.汇报 能否在作业过程中坚持5s作业规范 教学流程与活动 教 学 环 节 教师活动 学生活动 时间 备注/方法 1 安全教育 （贯穿始终） 1.发放企业车间安全管理规定。 2.教师指导、组织学生学习安全教育，总结主要注意事项： ①自身防护注意事项 ②实训设备注意事项 学生根据企业车间的安全规定，挑选本次课程需要注意的安全条例。 5分钟 增强学生的7S意识（整理、整顿、清洁、清扫、素养、安全、节约） 2 明确任务 （课题引入） 教师提供实习设备，设置情境让学生明确任务，进入角色。 学生进行现场演示模拟客户来进行新车首次维护，分不清按里程还是按时间的情景，引出本节课的学习任务。 5 分钟 采用现场模拟情景，互动教学的形式提高学生的分析、思考能力，充分调动学生的积极性 3 分组讨论 （分工分组） 1.教师明确任务，并指导、组织学生进行分组、讨论制定工作计划（扮演导演角色）。发放使用手册等相关资料。 2.将同学完成的工作计划贴到黑板上进行小组讨论。 3.根据学生完成的工作计划进行点评分析。 1.学生分组讨论工作计划的可行性和优缺点。 2.学生根据讨论结果，重新修定工作计划并在黑板上进行展示。 25分钟 各组进行讨论，结果进行展示！小组协调合作，提高学生总结分析，语言表达能力 任务实施4 （学生分组学习） 教师发放工作页、使用手册的相关资料，布置学生任务，安排双人合作，一人为主，一人为辅，另两人分别监督和学习，其他学生轮换操作。指导、监控整个过程，并解决各组在学习过程中的随机问题。 以情景模拟的形式，学生扮演角色，完成