陈保峰主讲《职称论文写作》的培训总结[技巧].docVIP

陈保峰主讲《职称论文写作》的培训总结 为进一步做好2013年度北京市技工院校教师系列中、高级专业技术职务任职资格评审工作，指导广大参评教师了解和掌握职称论文写作方法，提升论文写作能力，规范论文写作格式，根据相关评审工作文件精神，在北京市人力资源和社会保障局培训指导中心领导和支持下，由北京市应用高级技工学校校长、北京市技工院校教师系列高级专业技术职务评审委员会主任陈保峰同志于假期（8月初）圆满完成了对全市各技工院校2013年度拟参评教师系列中、高级专业技术职务的人员职称论文写作的培训。现就培训工作总结如下： 一、前期准备 为进一步贯彻北京市中、高级专业技术职务任职资格评审工作相关文件规定，帮助参评教师将自身从事技工教育实践中所研究、总结、积累的经验、看法以及学术成果更好地付诸于书面，同时考虑到不少教师对职称论文写作的具体方法、标准不甚明了，且接受过的专业性、系统性职称论文写作培训相对较少。因此，北京市人力资源和社会保障局培训指导中心决定：2013年度的技工院校教师系列中、高级专业技术职务培训，以指导拟参加评审教师提高论文写作能力作为培训的主要切入点及重要内容，举办一期各技工院校相关人员参加的培训班。 为此，邀请高评委主任陈保峰以相关评审工作文件为指导，以论文写作的相关国家标准为具体标准，凭借多年的职称论文评审经验，同时结合技工院校教师的职称论文写作能力的总体状况及存在的具有代表性的问题，利用一周的时间，结合参训学员的具体情况，专门编写了近百页的《职称论文写作》培训教材及课件，并认真进行备课，力求通过此次培训最大限度地帮助和指导广大参评教师“攻克”职称论文写作这一关。 在精心准备培训软件的同时，北京市应用高级技工学校作为此次培训活动的具体筹备单位，就此次培训的场所、设施、就餐、休息及相关培训材料的准备等后勤保障事宜，做了大量的具体工作，本着“服务广大参评教师、服务本次培训活动”的宗旨，通过周到、细致的服务，力求使参加本次培训的教师感到温馨、便利，保障本次培训活动圆满完成。 最终，本次培训活动在位于丰台区南三环中路东铁营桥南侧的江西大酒店一层中型会议室举行。 二、培训活动 本次以“职称论文写作”为主题的培训活动于2013年8月1日上午9：00准时举行。北京市人力资源和社会保障局培训指导中心领导李主任、王科长亲自到会，李主任做了重要讲话。培训由高评委主任、北京市应用高级技工学校校长陈保峰组织，并进行全程的讲授指导。 （一）参训人员情况及构成分布 参加本次职称论文写作培训的学员分别来自市属技工院校中的12所，参训学员原则上应具备“拟参评2013年度北京市技工院校教师系列中、高级专业技术职务”的资格（即满足具有中、高级专业技术职务任职条件）。考虑到扩大培训的受众面，使更多的技工教育系统教师在“职称论文写作方面”的能力能得到帮助和提高，因此一些在近几年曾参加过培训但经评审尚未通过的教师此次也参加了培训。 经统计，共有63名教师参加了当日培训。人员具体分布构成如下： 北京市汽车工业高级技工学校11人； 北京首钢技师学院8人； 北京市顺义区人力资源和社会保障局技工学校8人； 北京市应用高级技工学校7人； 北京一轻高级技术学校7人； 北京电子信息高级技工学校7人； 北京科技高级技术学校4人； 北京市公共交通高级技工学校4人； 北京市新媒体技师学院3人； 北京市仪器仪表高级技工学校2人； 北京市工业技师学院1人； 北京地铁技术学校1人。 其中，拟参评高级专业技术职务的教师为33人、占参训总人数的52.3%，拟参评中级专业技术职务的教师为30人、占参训总人数的47.6%。 （二）参训人员情况 本次参评教师来自北京市属12所技工院校。由于单独的中级职称培训尚属首次，没有更多的统计资料。经历史资料显示及分析，部分参评（高级专业技术职务）教师为首次参评，其余少部分参评（高级专业技术职务）教师为之前未通过最终评审、本年度再度参评。 （三）培训活动开展简述 1、培训目标 （1）明确职称论文写作与其他论文写作的区别 （2）了解论文写作的国家标准 （3）掌握职称论文写作的基本方法 2、培训具体开展情况 本次职称论文写作专题培训讲座在内容上共分为三个部分：第一部分为“职称论文与其它学术论文写作的区别”；第二部分为“论文写作的国家标准ＧＢ７７１３－８７”；第三部分为“职称论文写作的基本方法”。每名参训学员均人手一册《职称论文写作》培训讲义，作为只限内部使用的培训教材。 在培训讲座中，主讲教师陈保峰就上述三部分内容对全体参训学员进行了具体指导，同时结合自身多年的职称论文评审经验和对论文写作的研究思考，并就职称论文的选题、论述逻辑思路、论文学术道德规范性等问题，与在座的学员进行了深入地沟通和交流。本次职称论文写作培训历时一天。 3、培训反馈 培训讲座结束后，由培训会