GMAT语法笔记.doc.doc

　语法 　　语法部分最需要英语能力 　　习惯 　　优先题必须要有 　　划线的头或尾是动词可以先考虑动词，但只是在头或尾找动词发起者。 　　解题步骤： 　　一：读题 　　通读全句，从头读到尾 　　1：把大意读出来，不要受到划线部分干扰。根据可能看懂的词，使用可掌握的常识，看哪种组合合理，即为正确选项。 　　2：把这句话的基本结构读出来。 　　*思考句子的完整性，固定搭配。 　　二：并列 　　凡是有对应关系的都叫做“并列”。只要比较都是并列。And、but、more than、like、unlike 　　Example： Somebody find a replacement for ×××，（×××是替代物，需用名词单数） 　　同位语 　　判断：用意思判断 正确率高，慢 　　用标志词判断正确率低，快，可能用意思判断，其次两者结合，读完后一旦有并列，还要考虑该不该有并列。判断谁最合适并列。不考虑由and、or引导的并列句（因为引导的句子前一句和后一句可能没有必然联系）and、or引导的并列结构得考虑双重并列（在没有插入语的情况下尽量不要用逗号隔开）三重并列只能有and、or 引导，得有两逗号。A，B and C；A and B and C 　　一旦不是和自己比，尽量不要出现代词 it （指具体名词）抽象名词不受此限 　　制，（虚词除外，通货膨胀） 　　三：比较 　　1：意思 主动比被动优先 　　（1）现代英语的某些表达习惯 　　① ——，介短 × 　　—— 介短 √ 　　——，介短，—— √ 　　介词短语不是一个能表达具体内容的东西，不能作主语。除了两个介词to、of，一般不会用 类型的短语 结构来修饰同一个事物。 　　② 希望实虚的尽快说实的，在虚实之间尽量避免用逗号隔开的东西 　　分词短语，介词短语，主—— 　　分词短语，主——，—— 　　（2）平衡 　　头重脚轻，一概不允许；头轻脚重还可以。谓语动词前面你“头”，后面你“脚” 　　（3）歧义句 前后有名词、代词 　　名词\\代词，分词短语，名词\\代词 　　到最好的分词短语，尽量避免两边有逗号 　　（4）句子写得越象英语的顺序越舒服。英文表达通常重心提前，中文重心在后。 　　③ 动词 　　④ 小词 times 要跟 more than ，不能跟as as 　　⑤主动、被动 主动比被动优先 　　⑥怪 有一些表达属于不太好的表达方式，there be， being， having， which，代词多， 　　′s不爽 　　⑦简洁原则 　　直接修饰短语修饰从语修饰 　　如果两句都是用从句修饰，无法适用此规律 　　⑧A或D的正确率比较高 　　⑨动词（非谓语动词也是动词） 　　since +完成时，everytimes 对于不去找的题，和所记忆的信息最接近，但对于要找的选项，和曾经看过的局部信息越一致越像。将重点放在实际内容的名词上。 　　②哪个模糊哪个好 　　③哪个选项有绝对化概念，哪个不好。 　　④AD原则 　　排除选项时，内容更加重要，修饰不太重要，修饰的东西只影响程度。选项提交作者——，通常跟最后一段有关对选项的理解比原文精确得多。 　　逻辑 　　A→B 即 充分→必要 必要：没它就不行，不能推理 　　①不充分性 　　②子原则 原文告知的信息也不知道=呆子 　　③集合（包含） 　　题目分类：特殊 　　一般 　　特殊类： 　　①完成一段话 1—2题 　　②（原文有两段话用黑体字或斜体字标出） 　　③对话题 　　A： 　　B： 　　阅读2 　　混淆：错误的有让你感觉正确的可能性 　　1错误的选项一点都没错，但和问题无关 　　2 main idea 和大量的不回原文找的题，在正确选项中用了一个感觉特别不舒服的动词，（坚持对选项的判断不以一个词而以内容为主体时，即可杜绝此现象） 　　3 正确选项，错误选项都有原文所含信息，但错误选项的精确性不够，所以要比答案。 　　4 尤其是细节题，将有较大干扰性的选项先于或者紧挨着正确选项出现 　　读完问题只分两类：找与不找 　　原文、问题、选项：1 先从文章入手 　　2 问题分析 　　3 挑选项 　　读文章不能跳跃，必须全读：杜绝空白 　　读文章有快：说出来 　　有慢：有印象，但是讲不出 　　凡是慢读，内容永远排第一位，有些文章，在描述中有非常明显的观点标志词。 　　转折或递进（启、承、转、合），but however等，also this that 　　问题分析： 　　1 根据问题内容决定要不要回原文找，及这个问题应该和哪些信息对应 　　2 如果能判断是需要慢读的，也不要找 　　（判断选项不能根据文章中的个别动词，要根据具体内容） 　　不找题：回忆原文记忆的信息找与题目的对应点，判断用什么信息去找名词（长相） 　　而不是找内容，找到之后，再体会