lu学能教案-小学模版.docVIP

学习能力上课教案 课程类别 课程编号 001 学生姓名 活动目标 激发学生学习的兴趣 训练学生听提理解能力 训练独立思考能力 训练团队合作能力 活动准备 1．333大学具 2．333小学具每人一套 3．333图阵卡片 4．读秒带 教 学 活 动 设 计 阶段 活 动 内 容 活动指导 时间 问候、自我展示 通过上节课的自我介绍，相互认识之后，给大家起英文名，并由英文名展开小游戏 让孩子感受社会交往活动的氛围。 通过这种愉快的交往形式，建立最初的交往意识，培养孩子活泼开朗的性格。 训练记忆力 活动一 回顾上节课的学习内容 学具1--4步的教授 基本拿出基本放入 闭眼拿出形色放入 根据自己制作的学具图，要求学生掌握其规律，主要考察其记忆力和思维逻辑 1.观察培养手口协调能力。 2.通过左手、右手的分开操作测查左脑、右脑的发展水平。 3.训练学生注意力分配的能力，在操作的时候学会分配视、听、动的协调能力。 4.行前思、行后思的能力提升 5.方法的引导与自主学习能力的灌输 活 动 二 小组操作 把学生分为2个小组， 发挥想象力，以儿童节最难忘的事为主题 进行作画，并由另一组的同学进行 猜想 1.训练学生的快速思维能力。 2.训练学生的想象能力。 3.训练学生的手脑协调能力 4训练学生团队合作能力 活 动 三 请你跟我这样做 不带重复 1 模仿能力 2 思维能力 3 一心二用 4 对日常生活的关注和对学科知识的理解 活 动 四 全国爱眼日 1 对眼睛的理解以及护眼的理解 活 动 五 文章鉴赏 注意力 思维能力以及对中国名胜的理解 反思 回归333学具，复习1--4步，并且总结回顾 家庭作业 用英语介绍一种动物或者你喜欢的物品 颁奖 总结能力与表达能力的训练记忆力的考察 课堂效果监测 结 束 在这儿上课开心吗？ 2、今天你学到了什么？ 3、回家后将今天上课的内容回忆后讲给爸爸妈妈听，看谁说的最完整——每周电话回访一次 上课操作计时统计资料（一） 左手 右手 双手 备注 第一次 第二次 学生上课表现情况明细： 需要家长协助配合方面： 教学反思 学生姓名 性别 年龄 老师签名： 日期： 快乐学习，轻松提分