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学校体育卫生工作发展规划 学校体育卫生工作是学校工作的重要组成部分，经国务院批准的《学校体育工作条例》《学校卫生工作条例》为学校体育、卫生工作的开展指出了方向，明确了任务和目标。学校认真规划体育、卫生与健康教育工作。坚持以人为本的理念，以全面推进素质教育为目标，积极推进体育课程教学的改革，不断提高教学质量，广泛开展丰富多彩的学生群众性体育活动，促进学生德、智、体、美全面发展，坚持以法治教，采取有效措施，认真贯彻落实《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》等法规。坚持发展求真务实，真抓实干的作用，注重工作实效，积极推进各项改革顺利进行。 一、指导思想： 以党的“十七大”精神为指南，全面贯彻落实党的教育方针和《学校体育工作条例》《学校卫生工作条例》，增进学生身心健康，使学生在德、智、体、美、劳等全面发展，强化素质教育，努力培养合格、有特长的社会主义建设事业的一代新人。围绕学校工作计划开展工作，开展形式多样的体育活动，全面提高学生的身体素质。 二、工作目标： 1、全面积极推进国家体育锻炼标准，基本达到学校卫生工作要求。 2、深化体育、卫生教学改革，大力提高体育、卫生教育技术手段的现代化水平，大幅度地提高学校体育、卫生教育质量。 3、建立一支业务能力强，热心体育、卫生教育、健康教育的师资队伍。 4、积极推广面向全体学生的经常性的丰富多彩的课外体育活动，实行大课间制度，坚持每天参加体育锻炼一小时，并逐渐使用其规范化、制度化。 5、逐步加大经费投入，使学校体育、卫生教育需要的器材和设施达到区规定的要求。 三、工作要点： 1、健全组织机构，我校成立以校长为组长、体卫组长等为成员的体育卫生工作领导小组，全面负责体育卫生工作。 2、加大宣传力度，提高思想认识，通过对《体育工作条例》、《卫生工作条例》、以及体育课程改革标准的学习，提高全体教师的思想认识，转变教育观念，确保体卫工作在学校整体工作中应有的位置。 3、认真执行国家颁发的“课程计划”，排足课时，认真上好体卫课程，积极开展各项活动。 4、体卫教师要制定切实可行的教研计划，做到教学认真，克服“放羊式”教学。积极开展教研活动，开展“三个一”的教学观摩活动，即上好一节公开课，上好一节优质课，上好一节示范课，认真进行说课、上课、评课活动，积极探索最优教法，不断提高教学质量。继续进行“在学科教学中贯彻素质教育”专题实验，使素质教育思想进一步贯穿在教学中。 5、加强体育达标的训练，积极参加各级举办的各种活动。学校要举行广播操、跳绳、踢毽、拔河和乒乓球等比赛。积极进行《体育标准》的训练和测试工作。 6、坚持“四个抓”（抓摆位就是学校领导一把手体育思想的认识到位；抓建设到位就是不懈地抓好体育场地、器材、配置；抓管理是要求把《体育工作条例》、师资队伍建设，不断改善教学环境；抓改革就是发展学生个性、特长，使体育教育朝着健康发展和树立健康第一的思想。）的原则。 四、具体要求 体育工作 认真做好学校体育工作，落实“健康第一”的指导思想，高标准实施《学生体质健康标准》，深入课改实验，实施好《体育（与健康）课程标准》，全面提高体育（与健康）课的教学质量，改革体育（与健康）课成绩评价方法，加强体育达标项目学校建设，提高课余训练质量，举办好体育运动会，组织好各项比赛，力争好成绩。 1、高标准实施国家颁发的《学生体质健康标准》。 （1）认真学习《学生体质健康标准》各项内容和要求，广泛宣传实施《学生体育健康标准》的重要意义，全面提高实施《学生体质健康标准》的认识。高标准完成《学生体质健康标准》工作任务。 （2）建立《学生体质健康标准》资料档案，有汇总表，有统计表，学生有测试登记表，做到及时汇总，准确上报测试结果和工作总结。 2、提高体育教师思想业务素质。 认真参加各类学习和业务培训活动，提高体育教师师德修养。杜绝体罚和变相体罚现象，严格体育教育常规。 3、积极参加“课程改革”实验活动，落实《体育（与健康）课程标准》。 （1）严格执行“课程改革”课程计划，开足上好体育（与健康）课。宣传好《体育（与健康）》课程改革的内容与意义，使全体师生进一步了解《体育（与健康）》标准目标要求。 （2）继续搞好改革体育（与健康）课学生成绩评价方法，以学生的体能、知识技能、学习态度和情感表现与合作精神为内容，以学生自评、小组互评和老师评价结合的方法做好学生的体育（与健康）课成绩评定。 卫生工作 1、积极开展防病治病工作，特别是抓好流行病、传染病和学生常见的防治工作，如发现有流行病发生的趋势要立即上报县教育局和县卫生防疫站，及时采取紧急预案，降低学生常见病和传染病的发病率，努力对家长做好防病接种宣传工作，扩大学生防病防疫接种覆盖面。 2、积极开展建设健康学校工作，并定期进行检查。 3、做好学生健康监测工作。 4、重视学生环境卫生，食品卫生和个人