2016年黑龙江省哈尔滨市第六中学高三下学期第三次模拟考试语文试题（word版）.docVIP

2016届黑龙江省哈尔滨市第六中学高三下学期第三次模拟考试语文试题（word版） 本试卷分第I 卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，其中第I 卷第三、四题为选考题， 其它题为必考题。考生作答时，将答案答在答题卡上，在本试卷上答题无效。考试结束后，将 本试卷和答题卡一并交回。 注意事项： 1．答题前，务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，认真核对条形码上的姓名、准 考证号，并将条形码粘贴在答题卡的指定位置上。 2．答题时使用0.5 毫米黑色签字笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。 3．请按照题号在各题的答题区域（黑色线框）内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．保持卡面清洁，不折叠，不破损。 5．做选考题时，考生按照题目要求作答，并用2B 铅笔在答题卡上把所选题目对应的题号涂黑。 第Ⅰ卷 阅读题 甲 必考题 一、现代文阅读(9 分，每小题3 分) 阅读下面的文字，完成1—3 题。 微文学：传统文学与现代技术的新融合 进入21 世纪以来，随着媒介、数码技术的飞速发展，以短信、微博、微信为 主要载体的传播手段逐渐普及，衍生出了微文学这种崭新的文学样式。从范围上 它包括短信文学、微博文学、微电影文学、微图文文学等众多文学子类，从内容 上它承继了传统文学道义担当、弘扬真善美的精神品格，又呈现出了快捷、互动、 多样的技术特质，更容易为广大受众所接受。 基于技术上对“微”的要求，微文学作品一般语言都高度凝结精练、情感表 达直率自然，较少用华丽的辞藻。从内容类别上看集中在哲理类、社会类等愉情 喻理的主题范围，这些主题贴合大众的情绪需求，容易用简练的语句取得较好的 效果，类似于佛教中用“顿悟”的方式以一个微小的细节瞬间引发受众的共鸣。 因此微文学特别强调“炼字”，强调言简而意浓。这种对语言提炼的重视在很大程 度上克服了当代一些文学作品尤其是网络文学作品等的码字、注水现象。 微文学的“微”是一把双刃剑，体量的“微”很容易造成思考的浅薄和言说 的局限，不能很好地表达深刻的思想。与此同时，技术上的“微”却又有效地克 服了这种“浅言说”的缺陷。作为微文学载体出现的微博、微信等传播方式的便 捷、多样，以及数码技术日新月异的变化，使微文学可以通过多样化、炫目化的 技术方式实现内容的“深表达”。微文学作品中大量的内容是作者即时发布的、亲 身感知的真实事件，在以往许多难以被捕捉、只能通过文学作品假想的现实故事 也能够即时地呈现，而这种真实的现实一旦呈现，在一定意义上就比刻意创作的 小说更深刻、更震撼，从而具备了深层次的审美体验。 在传统的文学作品中，读者只能进行阅读、评价，很难有效地参与创作、修改。微文学能很好 地克服这种缺点，微博、微信本身群体化或部落化的特征，使其对微文学作品评论、转发十分便利， 读者与作者联系沟通的交互性强。这在很大程度上最终改变了微文学作品的初始形态，使其呈现出 了新的面貌。这种互动的思想碰撞会改变作者原初的想法，使作品向多元化方向发展，文学出现了 由个体创作向集体参与创作的转变。通过互动、回应，微文学产生了区别于传统文学的再创作效果， 它有利于文学走出传统的疆域，以开放的姿态不断地扩展影响力，提升文学表达的效果。 诚然，当前微文学的发展还比较散乱。但是，人类不断追求审美境界提升的要求和媒介技术 带来的生活方式的快速变化，必将促使微文学自身不断发展完善，而其所具有的传统文学与现代技 术有机融合的特质，既能有效地统辖未来层出不穷的技术变迁，又能为整个文学的发展提供新的思 路和方向，它的发展壮大将最终形成系统的研究体系，成为文学殿堂中一颗璀璨的明珠。 (节选自2015 年《光明日报》) 1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是 ( ) A．微文学是一种崭新的文学样式，它将主题集中在哲理类、社会类等愉情喻理的主题范围， 从大众情绪需求和简练语句表达效果出发。 B．微文学重视“炼字”，强调言简意浓，在很大程度上克服了当代一些文学作品尤其是网络文 学作品等的码字、注水现象。 C．微文学以其技术上“微”的优势有效地克服了体量上“微”的缺陷，从而在形式上实现了 从“浅言说”到“深表达”的转变。 D．读者在传统的文学作品中只能阅读、评价，根本无法参与创作、修改；而在微文学作品中 却可通过互动、回应，产生再创作效果。 2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是 ( ) A．微文学客观上的技术发展有效地提高了大众获取的便利度，适应了当代人快餐式阅读的需 要，具有很好的读者基础。 B．微文学作品基于技术上对“微”的要求，在内容表达上要实现从普通文学作品的繁复、宏 大向凝结精练、直率自然的转变。 C．作者在微文学作品中呈现的亲身感知的真实事件，要比传统文学中的小说更深刻、更震撼， 因而读者获得的审美体验更深。 D．微文学借助读者与作者的互动、回应，