2017年广东省肇庆市高三第三次（4月）模拟考试语文试题.docVIP

肇庆市中小学教学质量评估 语 文 本试卷共10页，22小题，满分150分。考试用时150分钟。 第Ⅰ卷 阅读题 现代文阅读（分） （一）论述类文本阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1—题。 1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是 A丑之所以成为贯穿喜剧进程的重要因素，源于人类对美丑辩证关系的科学理解。 B喜剧是笑的艺术，而喜剧的笑是通过丑获得，或是一张丑怪的面孔，一个笨拙的动作，或是一种狼狈的姿态，一个愚蠢的字眼。 C丑总是与美相伴相随，喜剧总是以丑衬美，揭示人物可爱可笑的天真、自由、大智若愚的精神气质，从而写出令人喷饭的滑稽美。 D对于贪官污吏、劣绅恶棍、腐儒蠹禄这些丑角，喜剧只是展示其可笑的“自炫为美”，装模作样的滑稽，逆历史潮流而动的不自量力，而不表现他们如何作恶、如何残害百姓。 下列关于原文的理解和分析，不正确的一项是 A维克多·雨果说：“丑就在美的旁边，畸形靠近着优美，粗俗藏在崇高的背后，恶与善并存，黑暗与光明相共。”表明他对美丑辩证关系的认识是科学的。 B《巴黎圣母院》中的敲钟人卡西莫多虽然长相丑陋，但心灵美好，在外在丑的映衬下，他的内在美更加突出感人。 C．所谓“乖讹”具体指的是角色和场景不相称，对话和心理相悖离，情节和观众期望相反等。 D．文章主根据原文内容，下列说法不正确的一项 A．对于作为旧制度、旧势力代表的丑类,喜剧通过他们妄想的最终破灭，表明美对丑的摧毁、美对丑的胜利。 B喜剧丑角滑稽可笑的行为，常常引人发笑，而观众的笑声中带着亲切感、契合感。 C《七品芝麻官》中的唐知县八字眉、三角眼、胖乎乎呆墩墩，作品在刻画他的形象时，进行了漫画式的勾勒，了夸大、变形。 D喜剧主角的丑虽然各具特点，但它们也有共同之处，就是丑而有趣，丑而滑稽，使观众从中获得审美的愉悦。 2015年05期．下列对本文相关内容和艺术特色的分析和欣赏，恰当的项是（分） A. 文中儿媳知晓张老太病情后对丈夫撒泼，对张老太恶语相向，与张老太女儿照顾瘫痪在床的婆婆形成鲜明对比，作者那样写张老太儿媳，根本目的是凸显张老太女儿的善良孝顺、有情有义。 B. 张老太与流浪汉的对话很值得品味。“我没有家”与“我也没有家”，相似的言语传达出两者相同的无奈与苦涩，同时也折射出当今社会世态炎凉与人情淡薄。 C. 张老太精神出现了问题，被儿媳称为“傻子妈”。在警察局，面对警察一再询问，她“实在记不得我到底是谁的妈”的回答，印证了儿媳的预测是非常准确的。 . “我到底是谁的妈”，既是张老太的疑惑，也是本文对当今社会的发问。作者把当今社会日益突出的老龄化问题推至读者面前，发人深思。 ．小说中张老太离家后先后认识了两个“儿子”——流浪汉与骗子，这两个“儿子”存在着鲜明的可比性。请试从性格品质和对待张老太的态度表现两方面对他们作简要分析。（分） ．小说最后，张老太说“我实在不记得我到底是谁的妈了”。有人认为她是患了老人病真的不记得了，也有人说她是内心混乱而刻意回避问题，你赞成哪一种观点？请结合全文，谈谈你的看法和理由。（分） 阅读下面的文字，完成7-9题。 ①苏东坡在《潮州韩文公庙碑》一文的开头提到了士人的最高境界：“匹夫而为百世师，一言而为天下法。” ②陈寅恪在“文革”受难的时候，其为王国维撰写的“独立之精神，自由之思想”铭文的纪念碑被推倒扔进清华校河，无意中竟躲过了一劫。 7．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是 （3分） A．陈寅恪。 B．陈寅恪在健康受损的境况下还坚持在两个系开课，表现了他的职业操守和敬业精神。 C．旁人认为凭陈寅恪的记忆力和学识，根本无须备课，这其实是一种误解在陈寅恪写 给傅斯年的信中能体现他备课的认真与辛苦。 D．陈寅恪上课只讲未曾有人讲过的内容，表现了他的自信，展现了他的实力，更多的是 背后艰辛的付出从他的教学境界看，他自诩教书匠实在过谦。 下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的一项是 （3分） A．季羡林评价陈寅恪的语言水平达到了“泛滥无涯”的地步，既有惊叹赞赏，又暗藏批评： 多而不精。 B．。 C．寅恪寅恪 D．寅恪 如何理解陈寅恪陈寅恪生平作分析。（6分） 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（19分） 阅读下面的文言文，完成10—13题。 10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是