09软件开发4班马镇鸿 实训报告.doc

南海东软信息技术职业学院 姓 名 马镇鸿 学 号 09210810420 系 部 计算机科学与技术 班 级 09软开4班 指导教师 彭之军 2012年4月24日 实训的性质、目的与任务 计算机软件开发专业的java实训在教学计划中是实训、实习课程。它涵盖了java开发和工程组织、数据结构等多项相关知识。 由于计算机技术不断发展，尤其是软件开发的发展，使得计算机软件的使用已渗透到各行各业，因此社会对软件开发人才的需求不断增大。整个实训课程教学内容从应用的角度出发，在理论和实践上掌握java工程开发的理念、类的组织、类的结构关系、面向对象中流的使用等技术。使学生能独立设计基于Eclipse控制台开发的小型系统。 本次实训重点和难点： 利用java搭建工程文件结构；B/S程序；数据库前后台程序；C/S程序。 二、实内容和实要求1.实 （1）. 掌握Eclipse中工程的使用，项目的调试、编译、链接、运行。 （2）. 面向对象程序设计中类的组织和类之间的关系分析。 （3）. 构造函数的应用。 （4） 继承和派生的使用 （5）. 多态性和接口的使用。 （6）. 网络编程的组织与使用。 2、教学手段与教学方法 充分利用多媒体设备组织教学。在备课时，教师将一部分实训内容的步骤制作成课件，在教学中通过投影演示教学，另一部分部分的实训内容进行现场教学，让学生边听讲，边练习。学生的学习兴趣得到激发，动手能力也得到了锻炼和提高。最后将实训的最终效果演示。 本实训要以能力培养为主线，强化实践性教学，突出“理论教学为实践教学服务”的教改重点。 3.实 学会Eclipse完成工程的创建；掌握面向对象中类、继承、多态性的开发思想；掌握网络编程的概念； 独立设计B/S螃蟹过街游戏；考试管理管理系统；C/S网络 三、实训工具、环境、地点： 工具：计算机 环境：?教学楼，学生人手一台计算机 （能运行Windows XP操作系统和jdk1.60+Eclipse）。教室需具有电脑投影设备以便于教师操作演示。 地点：南海东软信息学院教学楼 四、实训内容、方法与步骤（流程）： 螃蟹过街程序中类的设计 螃蟹过街程序的编程与调试 编译好程序后，调试螃蟹过街代码，运行成功后便可看见小程序窗口。 螃蟹过街程序的网页装与发布 考试管理管理系统中包与类的设计 考试管理管理系统的编程与调试 编译好程序后，调试考试管理系统代码，运行成功后便可看见小程序窗口。输入用户名zxf，密码1，登陆后编入考试题目，最后生成试卷。可浏览。 用考试管理管理系统生成试卷 7、C/S网络考试系中包与类的设计 8、C/S网络考试系统的编程与调试 通过调试，运行成功。 9、用C/S网络考试系统组织一次考试 五、实训总结、体会： 东软的这个小学期虽然实训的时间不长，但是总体上收获挺大的，我们正式学java编程技术，，java一直学的是课本知识，所以。当然学习也并非是想象中那样顺利，开始的学习让我异常感到学习任务的艰巨，因为学习中我遇到了很多以前未曾遇到的难点，有时，时光如梭，光阴似箭，实训一晃而过，回想起学习过程，心里感触颇多。 JAVA实训刚开始时当然很难通过两个月的实训，我感到自己学到了很多东西，虽说不精，但已经入门，于世间万物之中，遇见我所遇见的事物；于千万年之中，时间的无涯荒野里，没有早一步，也没有晚一步，刚巧赶上了，上苍让我有机会接触编程，给了我一条路。我很清楚以后的路还很长，再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。任何业绩的质变都来自于量变的积累，成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成，让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！? 在实训的过程中，我深深感觉到自身所学知识的有限,也是在实训中必不可少的部分，就是同学之间的互相帮助。所谓”当局者迷,旁观者清”，有些东西感觉自己做的是时候明明没什么错误，偏偏程序运行时就是有错误，让其他同学帮忙看了一下，发现其实是个很小的错误。所以说，相互帮助是很重要的一点，这在以后的工作或生活中也是很关键的。 俗话说：“要想为事业多添一把火，自己就得多添一捆材”。 此次实训，我深深体会到了积累知识的重要性。在实训当中我们遇到了不少难题，