话题6--如何开展班级公共关系活动.pptVIP

【总结】在节日期间，有的幼儿园会进行歌舞表演，有的幼儿园会举办游园会等。无论哪种庆祝方式，教师都应把握“让每个幼儿都快乐参与”的原则，切忌让“六一”活动变为某些幼儿演出，某些幼儿观看的节日现象。 小班迎新活动 圣诞节兔子舞 【举例】幼儿园的节日——读书节 【学生设计】在班级公共关系的管理中，教师如何引导家长参与过元宵节？ 2. 班级间际的关系 （1）以教师为中心的班际交往 ① 换位思考 【举例】某年级组在编排早操队形变化的讨论 ② 统筹协调 · 定时定点交流：年级组集体备课 · 随时随地沟通：对班级工作的困惑和出现的小问题有针对性地请教相对做得好的班级 · 实时实地学习：园部的观摩、学习 ③ 讲究艺术 1、善于交流沟通 3、真诚相对 2、摆正工作态度 （2）以幼儿为中心的班际交往 ① 接纳新伙伴，体验班际交往活动的乐趣 让幼儿初步尝试班际交往活动的快乐。 【举例】同龄班晨间活动、同龄班健康大活动等。在此基础上，教师可以开展大带小的异龄活动，包括：异龄生活活动、异龄游戏活动和异龄认知活动等。 ② 积累交往经验，分享班际交往活动的快乐 【案例分析】阅读教材166页案例，针对案例中出现的问题，教师该怎么办？ ③ 树立自信心，培养责任感，在班际交往活动中体验成功的喜悦 对幼儿在活动中遇到的困难及时给予恰当的帮助，并对幼儿成功的交往给予表扬、鼓励，增强幼儿的自信心。同时，在幼儿对班际交往活动产生厌倦时，教师及时为幼儿组织一些内容丰富、形式多样的活动。 ④ 积极参与，相互交往，学会谦让、合作、分享 【举例】大带小异龄活动：娃娃家 探寻三 班级管理与幼儿园管理 幼儿园管理 1 班级管理与幼儿园管理工作的关系 2 （一）幼儿园管理 幼儿园管理是指幼儿园的管理人员和有关幼教行政人员遵照一定的教育方针和保教工作的客观规律，采用科学的工作方式和管理手段，将人、财、物、事等因素合理组织起来，组织幼儿园工作任务所要求的一般职能活动。 【交流讨论】观察幼儿园组织系统图，说说幼儿园的管理工作分别有哪些部门进行，他们的分工又有什么区别？ （二）班级管理与幼儿园管理工作的关系 【自主学习】阅读教材相关内容，说说班级管理与幼儿园管理工作的关系。 【总结】 首先，班级管理计划的制订需参照幼儿园管理计划。 其次，班级管理组织实施的基本要求需与幼儿园管理的要求保持一致。 最后，班级管理工作总结与评估的结果可从一定程度上反映幼儿园管理工作的质量。 【作业布置】 1. 简述你对公共关系的理解。 2. 尝试运用传播手段，宣传你的幼儿园。 3. 班组长教师应具备的条件有哪些？假如你是班组长教师，你会怎样开展班级之间的晨间锻炼？幼儿需要做哪些准备呢？ 4. 结合自己的经验，为幼儿设计一次集体生日会活动。（设计包括：时间、地点、目标、主持、流程、参加人员、场地布置等方面） 5. 《幼儿成长档案》的作用是什么？从班级与公共关系管理的角度出发，你将如何对班级《幼儿成长档案》的制作进行管理？ 落实纲要精神暨学前教育创新管理高级培训班 * Content Layouts 落实纲要精神暨学前教育创新管理高级培训班 ★ 新生家访 【模拟家访】你知道如何进行新生家访吗？请学生两两合作模拟家访情景。 【教师总结】 首先，教师向家长进行自我介绍； 接着，教师向家长、幼儿介绍幼儿园的生活作息制度、管理方法、自身特色等； 最后，教师与家长交流育儿经验，从中了解家长对孩子的期望和对教师的要求； 家访结束后，教师对家访进行记录，分析幼儿家庭教育状况。 ★ 跟踪回访 跟踪回访是指教师对幼儿有了新的了解，家长对幼儿园的教学、幼儿的发展有了一定的认识，教师利用寒暑假对班级幼儿进行回访。 ★ 个别幼儿即访 【教师讲解】个别幼儿即访是指教师针对班级个别幼儿的突发事件进行家访，向家长汇报事件发生的过程及教师的解决方式，并与家长交换意见，以获得富有个性的教育策略。 【举例】“宝宝和贝贝” ★ 班级家长会 班级家长会是幼儿园每学期开学后进行的一项常规工作。在家长会上，教师一方面向家长汇报本班幼儿上学期的发展状况；另一方面，教师可以结合本班幼儿的特点向家长介绍一些育儿经验。 ② 良好公共关系的增进——引导家长参与幼儿园活动 ★ 家长半日活动开放 ★ 家长随访 ★ 家长志愿者活动 ★ 家长沙龙 ★ 家长学校 ★ 家长委员会 ★ 家长半日活动开放 家长半日活动开放是幼儿园每学期必须进行的一项常规工作。教师向家长开放幼儿的半日活动，汇报幼儿某阶段的活动，让家长了解幼儿在园的情况。 ★ 家长随访 【教师讲解】家长随访是家长结合自己孩子的特点、自身观察的需要，在每月的某一天中，随机来园观