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小学语文三年级下册2.古诗两首目 录情景导入朗读课文字词理解学习目标学习生字诗句注释学写生字感情朗读课堂练习诗人简介结束放映情景导入 同学们，春天到了。万物复苏，柳绿花红，莺歌燕舞。到处都是一片春意盎然的景象。今天我们就一起进入课文古诗两首的学习，去领略诗人笔下的春天美景吧！返回[学习目标]1、会认4个生字，会写7个全字，能正确读写“碧玉、妆成，裁出、剪刀、万紫千红”等词语。2、背诵两首诗。3、能用自己的话说出诗句的意思，体会诗人热爱春天大自然的感情，感悟大自然的美好。返回【学习生字】t āo绦（绦子）Yǒng 咏（歌咏） Sì泗（泗水）Bīn滨 （海滨）返回学写生字碧滨返回诗人简介 贺知章（公元659年—744年），字季真，自号“四明狂客”。会稽(jī)永兴（今浙江省萧山）人。唐代诗人，书法家。少年时以文章出名，公元695年考中进士，做过礼部侍郎。性格开朗豪放，喜欢饮酒。晚年不拘礼度，酒后作诗文，神采飞扬，现存诗19首，除《咏柳》外，《采莲诗》、《回乡偶书》也很有名。 返回字词理解1．碧玉：碧绿色的玉。这里用以比喻春天的嫩绿的柳叶。 2．妆：装饰，打扮。3．丝绦：丝线编成的带子。这里形容随风飘拂的柳枝。返回[朗读课文]咏柳贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。返回【诗句注释】 1、 碧玉妆成一树高：那高高的柳树，长满了翠绿的新叶，看上去好像用碧玉妆扮的一样，真是青翠欲滴啊！2、万千垂下绿丝绦：那垂挂下来的万千柳条，柔软绵长，随风摇曳，多像绿色的丝带！3、不知细叶谁裁出：再看那小巧的新长出来的柳叶，细细尖尖的，整整齐齐的，是谁裁剪出来的呢？4、二月春风似剪刀：原来是二月春风这把剪刀裁出来的啊！返回感情朗读咏柳贺知章碧玉/妆成/一树高，万条/垂下/绿丝绦。不知/细叶/谁裁出，二月春风/似/剪刀。返回课堂练习1、《咏柳》的作者是（D）A、李白B、白居易不对，好好想一想！错了，再想想！C、杜甫D、贺知章错误，仔细想想！恭喜你,回答正确！2、《咏柳》是一首咏物诗，是一首绝句。（七）返回课 后 作 业1、有感情的朗读《咏柳》两遍并背诵。 2、预习古诗《春日》。3、抄写古诗《咏柳》一遍。4、每个生字在本子上写一行，并组词。返回谢谢观赏返回