人教版小学三年级数学下册《除数是一位数的除法口算》教学设计.docVIP

人教版小学三年级数学下册教学设计 第二单元 除数是一位数的除法 第 1 课时 除数是一位数的除法口算 教学内容 课本第13-15页内容。 教学目标 1、知识与技能：①使学生在理解算理的基础上，初步掌握用一位数除两位数、除整百整十数的口算方法，能正确、迅速地进行口算口算方法养学生认真口算和检查的良好学习习惯理解算理的基础上掌握口算的方法理解一位数除的算理，正确进行口算1、口答（1）24是由几个十、几个一组成的？84呢？ （2）42个十90个十是多少？ 2口算36÷3=　　24÷2　　30÷3=　　60÷648÷4=　　84÷4=　　80÷2　　90÷3根据你的观察，你看看这幅图里面有哪些数学信息？你能用你已有的知识解决中提出的问题吗？3次就能运完这60箱，赵伯伯平均每次运多少箱？ 你是怎么解决这问题的？和你小组里的同学商量商量也可以用你们手中的工具帮助你说明你的思路。王叔叔有600箱西红柿，3次运完，王叔叔平均每次运多少箱？李阿姨要运240箱黄瓜，也运3次，李阿姨平均一次运多少箱？小组汇报：解题思路 想口诀二三得六2×3=6 6÷3=2 60÷3=　　 20×3=60 60÷3=20 ③把60平均分成3份，每份是20。60÷3=　　第一个问题轻松解决，第二个问题也没问题240÷3=（ ），这题如何考虑？ 小结：除数是一位数的口算除法，在计算时可以如何思考？ 可以想口诀，还可以用以前学的乘法运算来思考，还可以用数的组成知识来解决。只要能正确计算，什么方法都可以。 ×（ ）=320，所以商是（ ）。 （2）口算2400÷6时，可以把2400看成（ ）个百除以（ ）得（ ）个百，商是（ ） 2、口算。 350÷7= 4800÷8= 420÷7= 1500÷5= （二）检测反馈： 作业布置 练习册P8页1-3题。 板书设计 除数是一位数的除法口算 60÷3= 解题思路 （1）想口诀二三得六2×3=6 6÷3=2 60÷3=　　 （2）20×3=60 60÷3= （3）把60平均分成3份，每份是20。60÷3= - 20 - - 4 -