苏教版小学五年级数学上册《小数乘小数》教案.docVIP

苏教版小学五年级数学上册教案 小数乘小数 教学内容：小数乘小数 88页例2。 教学目标： 1、使学生初步掌握小数乘小数的意义和计算法则，使学生掌握确定积的小数位数时，位数不够时用“0”补足；培养学生的合作意识和推理能力。 教学重点： 2、积里小数点的位置。使学生掌握确定积的小数位数时，位数不够时用“0”补足。 教学难点：积里的小数位数不够时用“0”补足。 教具准备：小黑板抄写好题目 教学过程： 复习。（投影出示） 因数 15 1.5 0.15 0.15 15 0.015 因数 48 4.8 4.8 48 0.48 4.8 积 720 根据第一栏的积，写出其他各栏的积。 二、教学例2。 出示例题。 解决问题 (1)花架的占地面积是多少平方米？怎样列式？ 0.28×0.28= （ ） （2）学生试做。 0 . 2 8 × 0. 2 8 提出：要 从积的右边起数出几位点 2 2 4 上小数点？ 5 6 在积里点小数点时，位数不够的， 0.07 8 4 怎么办？ 强调：在积里点小数点时，位数不够的，要在前面用0补足。 二、练一练。 你能给下面各题的积点上小数点吗？ 0 .7 1 . 0 5 0 . 1 8 × 0. 9 × 0.0 6 × 0.3 6 3 63 0 5 4 提出：要注意什么问题？ 观察例题里的图，还可以提出什么问题？ 写字台的面积是多少平方米？ 书橱的面积是多少平方米？ 床的面积是多少平方米？ 床头柜的面积是多少平方米？ 提出：小组分工合作每人求出一种家具的面积。学生小组合作解决问题。 三、综合练习。 比一比，练一练。 0.67×0.13= 1.02×0.76= 0.045×14= 解决实际问题。 一块长方形铝板，长0.85米，宽0.6米；一块正方形铝板， 边长0.72米。哪一块铝板的面积大一些？大多少平方米？ 一台拖拉机每小时耕地0.5公顷，1.2小时可耕地多少公顷？ 四、趣味探索。 用计算器计算前三道题，再直接填出后两道题的得数。 3×0.3= 33×0.33= 0.333×0.333= 3333×0.3333= 33333×0.33333= 学生自主探讨，全班交流。 作业设计： 完成相应的练习。 板书设计： 小数乘法 0.28×0.28= 0.0784 （平方米 ） 0 . 2 8 × 0. 2 8 2 2 4 5 6 0.07 8 4 答：花架的占地面积是0.0784平方米。 教学反思： 4