新人教版初中生物第五单元第一章第三节软体动物和节肢动物-1.pptVIP

知识目标： 1、软体动物的形态结构特点 2、软体动物与人类的关系 3、软体动物的特征 软体动物 观察缢蛏的内部 结构 思考： 贝壳的作用是什么？ 靠什么结构运动？ 靠什么结构呼吸？ 缢蛏如何获取食物？ 软体动物 观察缢蛏的内部结构 缢蛏外面有两片大小相 近的石灰质贝壳，因而 称为双壳类。壳内柔软 身体表面包裹着外套膜， 贝壳是外套膜的分泌物 形成的。 缢蛏靠足缓慢运动。 用鳃呼吸。 在吸水和排水过程中摄 取食物。 软体动物 软体动物 柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。 软体动物 水产养殖：贝类富含蛋白质和多种维生素， 低脂肪 药用：鲍的壳(石决明)、乌贼的壳（海螵鞘）、 珍珠粉 螺壳和珍珠是很好的装饰品。 有些软体动物也对人类有一定危害：钉螺 节肢动物 节肢动物 节肢动物 节肢动物 讨论 比较观察到的动物 形态结构特征， 完成P15表格 试找出以上动物的 共同特征 节肢动物 节肢动物--昆虫 上表中，蝗虫、七星瓢虫等动物的形态结构相似，它们都属于昆虫。 以蝗虫为例，试着描述昆虫的基本特征有哪些？ 节肢动物--昆虫 节肢动物--昆虫 有一对触角、三对足，一般有两对翅，等等。 头上两根感觉须，两对翅膀三对足。 身体分为头胸腹，里头是肉外是骨。 蚂蚁是昆虫吗？蜘蛛、蜈蚣、虾是昆虫吗？为什么？ 节肢动物 体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。 节肢动物 虾、蟹提