311《方程的根与函数的零点》说课课件(人教A版必修1).pptVIP

课后反馈，作业布置 作业： 设计意图:为了巩固学生所学的新知识，将学生的思维向外延伸，达到熟练运用零点定理的目的，同时为下一节课作好铺垫。 * 板书设计 3.1.1方程的根与函数的零点 新课的引入： 函数零点的概念： 例1：…… 练习1：…… 练习2：…… 生活实例（小马过河）：…… 函数零点存在性原理： 例1：回到引入第（3）小题 练习1：…… 练习2：…… 多媒体演示 * 教学评价 1、从学生熟悉的问题入手，让学生在熟悉的环境中发现新知识，在新旧知识之间寻找链接点，体现从特殊到一般的认知规律。 2、生活离不开数学，数学来源于生活，通过两个生活实际问题，激发学生学习兴趣和探究热情，体现数学的美及人文价值。 3、恰当使用多媒体和计算器，让学生直观形象地理解问题，了解知识的形成过程。 4、数形结合思想、方程与函数思想还需要进一步加强。 * * 人教社 · 普通高中课程标准实验教科书 · 必修1 第三章 函数的应用 3.1函数与方程 第一课时 方程的根与函数的零点 4 教法学法 2 教学目标 1 教材分析 教学过程 5 3 重点难点 教学评价 6 * 教材的地位： 函数在数学中占据着不可替代的核心地位，它与其它知识具有广泛的联系，而本节课“方程的根与函数的零点”就是其中的一个链结点,它从不同的角度,将数与形,函数与方程