7-图书管理系统-动态设计-状态图 - 成都东软信息技术职业学院- 精品课程.ppt

我们的进度，在这里 * 工作任务2：图书管理系统的GUI设计准备 我们的进度，在这里 * 任务准备：选择合适的软件架构模式 在进行GUI设计之前，需要根据用户需求确定要开发的软件模式。不同模式的软件，GUI设计的方式不同。 管理软件技术的主流技术与管理思想一样，也经历了三个发展时期。 首先，界面技术从上世纪DOS字符界面到Windows图形界面（或图形用户界面GUI），直至Browser浏览器界面三个不同的发展时期。 其次，今天所有电脑的浏览器界面，不仅直观和易于使用，更主要的是基于浏览器平台的任何应用软件其风格都是一样的，使用人对操作培训的要求不高，而且软件可操作性强，易于识别； 再者，平台体系结构也从过去单用户发展到今天的文件／服务器（F／S）体系、客户机／服务器（C／S）体系和浏览器／服务器（B／S）体系。 我们的进度，在这里 * 图书管理系统的模式分析 由于我们开发的图书管理系统，目前只有一个使用者——图书馆工作人员。而且我公司开发技术以基于java的GUI编程技术为主。 因此选择C/S架构作为这次图书管理系统的架构。 C端为图书管理系统，而S端为数据库服务器。 Client Server模式 / 我们的进度，在这里 * GUI设计的参考资料：GUI工程师阅读后，写读书心得。 用户界面设计指南 （/林琳/软件工程与UML/参考资料） 用户界面原型设计艺术（英文）（/essays/essay12.htm） 出色图形用户界面设计规范（/SoftEngin/200901239587.html） 英文原文地址：.mx/Monitor/v01n03/ar_ihc2.htm 糟糕界面集锦（/Tunix126/archive/2006/12/03/1427894.aspx) 我们的进度，在这里 * GUI工程师做GUI设计的准备 几种工具： GUI Design Studio Microsoft Visio(易用) Fireworks+Photoshop(功能强大) 更多内容，下节课介绍…… 我们的进度，在这里 * 完成实验8：系统行为建模技术3——状态图 我们的进度，在这里 * 实验报告书写注意： 姓名 xx 学号 xxxxxxxx 年级 07 实验日期 09.11.5/ 09.11.6 实验地点 A5104/ A5203 专业 日语强化/日语强化 任课教师 林琳 实验教师 林琳 班级 X 实验： 八 注意：实验报告每个同学都要完成，当节课做，下课时课代表收上来交给老师．电子版程序也由课代表收齐后发给老师． 我们的进度，在这里 * 实验报告书写注意： 实验名称 ：系统行为建模技术3——状态图 实验目的、要求 掌握系统状态建模技术 通过使用Rose工具，绘制状态图。 实验设备 学生自己的笔记本 实验内容、步骤 内容： 1）对图书馆管理系统的状态进行分析。 2）使用Rational Rose完成图书馆管理系统的状态图。 我们的进度，在这里 * 实验报告书写注意： 实验方法与步骤： 打开rose工具，新建一个模型，命名为：学号姓名-实验8，如：7317110101兰维海－实验8 完成图书馆管理系统的图设计：单击浏览器中的Logical View。在弹出菜单中选择【New－State Chart Diagram】，输入状态图的名称：实验8，按照所给的示例，将元素拖放到设计窗口中。完成设计之后。点击【save】保存设计图。 我们的进度，在这里 * * 课程小结 本次课中，用到以下知识 状态建模——状态图——教材第7章 了解GUI设计工具： VISIO \Fireworks+Photoshop 我们的进度，在这里 * * IT Education & Training 软件工程与UML 林琳 Email: linlin@ Beyond Technology 图书管理系统——第8周第2次课 * 需求阶段工作任务回顾 在需求分析阶段中，我们进行了用户访谈、领域分析，需求分析，需求规格说明，以及需求评审交付了以下工作产品： 领域类图 业务用例图、业务流程活动图 系统用例图、系统流程活动图 需求规格说明书 需求分析阶段得到的信息，是我们即将开始的设计阶段的依据。 * 即将开始的任务——图书管理系统设计阶段 采用方法：面向对象的设计方法（OOD） 内容： 静态结构设计：类和对象的设计，架构设计（设计模式），数据库设计 静态结构设计建模技术：类的建模（系统类图），对象的建模，组件图，配置图，数据库设计类图 动态结构设计：状态、行为的设计 动态结构设计建模技术：状态建模（状态图），行为建模（时序图、交互图） 我们的进度，在这里 * 今天的工作任务 根据需求规格说明书，进行状态分析和状态建模（属于动态结