中国社会学史教学大纲.pdf

《中国社会学史》教学大纲 胡杰容 编写 社会学专业课程教学大纲 目 录 第一章 社会学传入中国677 第一节 社会学传入中国的社会历史背景677 一、康有为、梁启超、谭嗣同的维新变法思想与行动 677 第二节 严复与《群学肄言》677 一、严复——社会学传入中国的第一人677 二、《群学肄言》677 三、社会学传入中国的特点678 四、学好这门课程需要处理的几个关系679 拓展阅读书目679 第二章 社会学在中国的发展概况680 第一节 中国社会学发展的阶段性680 一、从阶段论看社会学在中国的发展680 第二节 中国社会学各发展阶段教学、科研、实践方面的概况680 一、评估社会学发展状况的指标680 二、专业、课程设置680 复习与思考题681 拓展阅读书目681 第三章 中国社会结构的透视683 第一节 皇权专制制度与绅权研究683 一、周谷城对皇权专制制度的研究683 第二节 费孝通、张仲礼、韦伯等的绅权研究683 一、绅权研究683 第三节 地方精英研究684 一、地方精英研究684 复习与思考题684 拓展阅读书目684 第四章 社会调查的兴起686 第一节 对社会调查的信仰686 一、陶孟和（1888-1960 年）与社会调查686 二、李景汉与社会调查686 第二节 社会调查的范例687 一、概况687 二、陶孟和的《北平生活费之分析》687 三、李景汉《北平郊外之乡村家庭》1929 年商务印书馆 688 复习与思考题688 拓展阅读书目688 第五章 乡村建设运动——定县主义689 672 中国社会学史 第一节 乡村建设运动兴起概况689 一、社会历史背景689 二、不同的研究路径与解决办法689 第二节 乡村建设：晏阳初定县主义689 一、李景汉的《定县社会概况调查》——中国统计调查研究的最高成就 689 二、乡村建设运动之定县主义690 复习与思考题690 拓展阅读书目690 第六章 梁漱溟与乡村建设运动692 第一节 乡村建设运动的哲学基础692 一、梁漱溟概况692 二、从中西方文化比较看中国问题——乡村建设运动的哲学基础 692 第二节 乡村建设理论与实践692 一、乡村破坏是乡村建设运动的直接原因 692 二、乡村建设实践693 三、对梁漱溟乡村建设运动评价693