- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
人教版-生物-七上教案全集
HYPERLINK /xkc.aspx 新课程频道?? HYPERLINK /zy.aspx 资源频道??
HYPERLINK /zy.aspx \o 资讯 资源首页
HYPERLINK /news.aspx?cid=1026parcode=1026rcount=40 一线上传
HYPERLINK /news3.aspx?cid=1028parcode=1028rcount=10 课件资源
HYPERLINK /news3.aspx?cid=1033parcode=1033rcount=10 共享试题
HYPERLINK /news3.aspx?cid=1035parcode=1035rcount=10 论文天地
HYPERLINK /news3.aspx?cid=1034parcode=1034rcount=10 教案大全
HYPERLINK /news3.aspx?cid=1037parcode=1037rcount=10 同步资源
HYPERLINK /news7.aspx?cid=1038parcode=1038rcount=10 在线培训
HYPERLINK /wangwen.aspx 网文收录
HYPERLINK /mx.aspx?cid=1060parcode=1059rcount=10 名校风采
HYPERLINK /dzcp.aspx?leibie=1223lb= 电子产品
HYPERLINK /jxqc.aspx?leibie=1296lb= 教学器材
HYPERLINK /chatroom/index.asp \t _blank 师生互动
HYPERLINK /bt.aspx 师生百态
HYPERLINK /tushuguan.aspx 图书馆
HYPERLINK /news.aspx?cid=1121parcode=1121rcount=40 教育教研
HYPERLINK /zxtg.aspx?parcode=1332cid=1333 \t _blank 征文征稿
HYPERLINK /rc.aspx 人才交流
HYPERLINK /wz.aspx 教育网址
HYPERLINK /bz.aspx 帮助中心
HYPERLINK /video.aspx 视频中心
HYPERLINK /yinyue.aspx 音乐娱乐
HYPERLINK /soft.aspx 常用软件
HYPERLINK /gbook_index.aspx 网上答疑
HYPERLINK /news4.aspx?cid=1077parcode=1076rcount=10 素材库
HYPERLINK /tu.aspx \o 图片 图片图库
HYPERLINK /news.aspx?cid=1122parcode=1122rcount=10 招生考试
HYPERLINK /blog/index.aspx \t _blank 进入论坛
HYPERLINK /blog/spaceindex.aspx \t _blank 进入博客
HYPERLINK /tieba.aspx 进入贴吧
您所在的位置: HYPERLINK /zy.aspx 资源频道 生物教案 正文
人七上生物全教案.doc
HYPERLINK 2008-6-21 10:48:25 点击:277 下载所需积分:0
教案序号 1???????? 第一单元?? 第一章 认识生物?????????? 新授课第一节 生物的特性??????????????????????????? ?? 教学目标??? ①观察生物和非生物,比较它们的区别。??? ②学生能够举例说明生物具有的共同特征。??? ③培养学生的观察能力、发散思维能力、分析问题的能力和表达能力。??? ④增强热爱大自然、保护大自然的情感,更加热爱生活,珍爱生命。??? 难点和重点??? 重点:①学生能够举例说明生物具有的共同特征。????????? ②增强热爱大自然,保护大自然的情感。??? 难点:培养学生的发散思维能力、观察能力和分析问题的能力。??教学方法:讨论法?教学设计?学习内容?学生活动?教师活动??? 什么是生物???? 观察有山、水、虫、鸟、树、石头的多媒体画面,欣赏与画面协调的音乐,请学生描绘所看到的大自然,并回答所看到的画面中哪些物体是生物,哪些物体是非生物。??? 观察绚丽多彩的大自然挂图,说出其中的生物与非生物。??? 或实地考察大自然。(适合班额小的农村学校,班额大,需要分小组进行。)??? 学生拿出自带的物体。通过观察常见的物体,如盆栽花卉、西红柿、黄瓜、蝴蝶、课桌、讲台等,来认识生物与
文档评论(0)