氧化还原滴定法和沉淀滴定法为一大模块.ppt

课程简介 课程教学目的和要求 （第四版） 课程内容体系结构及学时分配 本课共分九章，总授课学时为54学时；各章节学时分配如下： 教学内容组织方式 　 分析化学是一门实践性很强的学科，根据其自身特点，在教学内容安排上，注重理论联系实际，理论教学与实验教学学时比例为54:108，注重学生的动手能力和创新意识的培养。同时，加强学生综合素质培养，教书育人，收到明显的效果。 根据分析化学发展动态，及时更新教学内容，将学科最新发展成果引入教学。注重课程内容的整体性。加强学生综合知识的理解和掌握，将课程内容分为五大模块，即以四大平衡理论建立起来的酸碱滴定法、络合滴定法、氧化还原滴定法和沉淀滴定法为一大模块，在介绍这一模块内容时，首先将共性知识提炼出来，进行综合介绍，如：滴定分析法中的滴定方式和选用条件、基本计算、化学平衡以及滴定曲线和指示剂等。在学生掌握了滴定分析综合知识的基础上，再介绍各种滴定分析法的个性知识，使学生形成了知识的共性及个性的完整统一。该模块是课程的主要内容，约占学时的70％；第二模块为沉淀重量法；第三模块为分光光度法，在学生了解了光谱分析法总体概况后，再详细介绍各种光谱分析法自身特点、工作原理和应用范围等。第四模块为误差及分析数据的统计处理；第五模块为分析化学中的分离富集方法。第二至五模块占本课程的30％。 实验课教学的设计思想与效果 实验项目设置与内容 课 程主要内容 绪论 第一章 定量分析化学概论 第二章 酸碱平衡和酸碱滴定法 第三章 络合滴定法 第四章 氧化还原滴定法 第五章 重量分析法和沉淀滴定法 第六章 吸光光度法 第七章 分析化学中的数据处理 第八章 分析化学中常用的分离和富集方法 第九章 复杂物质的分析示例 章节教学目的 课程的任务和要求 ★ 分析化学作为一门基础课，仍然要从化学分析学起，并以化学分析、无机分析为本课程教学的基础。 ★ 树立明确的“量”的概念；掌握常用分析方法的原理和测定步骤；学会各种分析方法的有关计算，初步具备对测定结果用数理统计方法进行数据评价的能力；初步具备查阅文献、选择分析方法、拟订实验方案的能力。实验中培养观察、分析和解决问题的能力，掌握分析实验的基本操作和技能，培养严格认真、实事求是的工作作风和科学态度。 ★ 记好笔记；完成作业；做好实验；看参考书。 成绩评定 ▲ 本课程的主要内容为化学分析，包括滴定分析和沉淀重量法及紫外可见分光光度法。 ▲ 本课程总学时数为54学时（包括习题课），实验单独开课为108学时。 ▲ 成绩评定：平时20%(包括小测验,作业,读书报告，课题设计等）；期终考核80%。 * * 分析化学是化学的一个重要分支，分析化学课程是大学化学、化工类本科专业的主干基础课，同时，也面向环境、材料、生物等专业的本科生。它涵盖“化学分析”、“仪器分析”的理论课及其实验课。分析化学以化学基本理论和实验技术为基础，并吸收物理、生物、统计、电子计算机、自动化等方面的知识以充实本身的内容，从而解决科学、技术所提出的各种分析问题。学习分析化学有利于培养学生严谨的科学态度和实事求是的作风，使学生初步掌握科学研究的技能并初步具备科学研究的综合素质。分析化学涉及的内容十分广泛，发展非常迅速。本课程主要涉及化学分析部分，在讲授基本理论的同时，尽量穿插一些运用基础理论解决实际问题的例子，包括药物、环境、生物等各个领域中分析化学的新进展，新成果。保持化学分析理论的系统性并不断充实新内容。 通过本课程的学习使学生了解分析化学的任务、作用、发展历史。了解定量分析的过程，牢固掌握其常量组分定量分析的基本知识、基本原理和基本分析方法，掌握有效数字以及分析化学中的数据处理、结果判断。严格建立起“量”的概念。培养学生科学的思维方法和严谨的科学作风，正确掌握有关的科学实验技能，提高分析问题和解决问题的能力。 本课程教学过程中不仅要讲清分析化学的基本概念和基本理论，而且要让学生懂得建立这些概念和理论的处理方法和思维方式，如理解质子理论及用于酸碱平衡；副反应系数处理络合平衡体系；氧化还原滴定的特点和三种重要的体系；重量分析和沉淀滴定法；分子光谱的产生、吸光光度法的基本原理及应用；常用的分离、富集手段和方法。加强素质教育，注重能力培养，提倡创新精神。 本课程的特点是理论的系统性和方法的实用性的有机结合；理论课与实验课紧密配合、相辅相承；在阐明经典定量分析的理论和方法的同时，注意向学生介绍分析化学的新进展、新成果、前沿课题，以拓宽学生眼界、启发学生思路、提高学生的学习兴趣。 高等教育出版社 课程使用教材 8 氧化还原滴定法 4 分析化学中常用的分离和富集方法 9 络合滴定法 4 分析化学中的数据处理