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《物流系统工程》教学大纲 一、课程基本信息 中文名称：物流系统工程 英文名称：Logistics System Engineering 课程编码：12403D 课程类别：职业能力课程 总 学 时：64学时（理论学时56；实验学时0；讨论习题学时8） 总 学 分：4 适用专业：物流管理 先修课程：物流基础学、运筹学、系统工程 开课系部：经济管理系 二、课程的性质与任务 物流系统工程学为物流管理专业的一门专业必修课，它以物流系统为研究对象，将系统工程的基本理论和方法应用于物流领域，从物流系统的整体观念出发，研究各个子系统和各组成因素之间的关系，寻找系统的最佳方案，使物流系统总体效果达到最佳。通过本课程的学习，使学生掌握物流系统的规划原理和分析方法，培养学生的物流系统规划能力及行业应用能力。此外，使学生树立系统工程的思想，即从系统的角度透视物流，用系统的观点理解物流掌握用系统工程方法解决物流管理问题的能力和技巧。第一章 物流系统工程概论 一、系统概念 二、系统工程 第二节 物流系统 一、物流系统概念 二、 2、物流系统化的目标和设计要素是什么？ 3、 物流系统工程的结构特点，物流系统工程的常用技术有哪些？ 4、 物流系统分析的要素和准则有哪些？ 5、 物流系统分析的步骤？ 6、物流系统模型化的方法，举例说明几种常用的数学模型。 第二章 物流系统分析方法 教学目的与要求：掌握线性规划数学模型的建立了解动态规划的方法思路了解系统模拟的一般步骤和方法 熟悉系统评价的数量化方法 了解系统决策的步骤和决策支持系统的总体框架 一、、 第二节动态规划方法 一、多阶段决策过程及实例 二、动态规划的逆序递推法 三、动态规划的基本原理和基本概念 四、动态规划在多阶段决策中的应用 第三节 系统模拟方法 一、系统模拟的基本概念 二、模拟过程的控制方式 第四节 系统评价方法 系统评价方法概述 二、评价指标的数量化方法 三、评价指标综合的主要方法 第五节 系统决策方法 一、系统决策的基本概念 二、风险型决策 三、决策支持系统简介 思考题： 1、系统评价的主要困难是什么？应该如何去解决这些困难？ 2、评价指标数量化方法有几种？请分别叙述这些方法的特点和实施步骤。 3、评价指标综合的方法有几种？如何运用这些方法排出方案的优劣顺序？ 第三章 物流目标系统 教学目的与要求：理解物流系统目标化原理掌握物流目标系统优化方法 了解企业物流系统战略和目标构成 掌握物流服务水平的决策方法1、 物流决策分为几个层次？每个层次需要决策的内容有哪些？ 2、 物流网络规划包括哪些内容？物流网络规划一般应遵循的步骤是什么？ 3 、物流网络结构设计的目标有哪些？ 4、物流渠道设计需要解决哪些问题？与物流网络结构设计的区别与联系？ 第五章 仓储系统 教学目的与要求：了解仓储系统的构成、目标和评价指标；了解仓储系统的储存方式；掌握储存策略和储位指派原则；掌握储存空间的规划方法；了解立体仓库系统的构成；了解单元货格式立体仓库的规划设计方法。 教学重点： 教学难点： 教学内容： 第一节 仓储系统概述 一、储存系统的构成 二、储存保管的目标 三、储存系统的评价指标 第二节 储存作业系统 一、储放方式 二、储放策略 三、储位指派原则 四、储位系统 第三节 储存空间规划 一、概述 二、仓储区的作业空间规划 第四节 立体仓库系统 一、立体仓库概述 二、立体仓库规划步骤与内容 三、单元式立体仓库的设计 四、仓库的总体布置 思考题： 1、仓储系统的主要构成要素有哪些？ 2、按存储设备不同，货物的存储方式有哪几种？ 3、储位指派原则有哪些？举例说明其指派原理？ 4、请叙述自动化仓库的基本构成。 第六章 运输系统 教学目的与要求：了解交通与运输的概念，了解各种运输方式的特点；掌握运输网络的概念、掌握运输网络数学模型；掌握各种运输系统优化方法；掌握行车线路和时刻表的制定。 教学重点：掌握运输线路优化数学模型及其应用，理解起讫点不同的单一路径问题。 教学难点：运输路线优化问题：起讫点不同的单一路径问题，多起讫点问题。 教学内容： 第一节 运输系统概述 一、、 第二节 运输网络系统数学模型 一、运输网络与节点的概念 二、运输网络结构与节点选址影响因素及原则 三、运输线路优化数学模型及其应用 第三节 运输路线优化 一、起讫点不同的单一路径问题 二、多起讫点问题 三、巡回路径问题 第四节 行车路线和时刻表的制定 一、合理路线和时刻表的制定原则 二、行车路线和时刻表的制定方法 三、行车线路和时刻表制定方法的应用 思考题： 1、交通运输系统的构成包含哪些要素？ 2、不同交通运输方式有哪些特征。 3、简述运输网