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重力 基本相互作用（第一课时） 学校：甘肃省定西市安定区福台中学 普通高中课程标准实验教科书物理必修1（高一） 教材版本：人教版 说课教师：梁天德 重力 基本相互作用（第一课时） 学校：甘肃省定西市安定区福台中学 普通高中课程标准实验教科书物理必修1（高一） 教材版本：人教版 说课教师：梁天德 一、教材分析 二、学情分析 三、教法、学法分析 四、教学过程分析 一、教材分析 （一）教材的地位、作用 （二）教学目标 1.知识与技能 2.过程与方法 3.情感态度与价值观 （三）教学重难点分析及解决措施 二、学情分析 三、教法、学法分析 四、教学过程分析 （二）新课引入 （三）共同探讨问题、完成学习目标 （一）呈现目标 检测 检测 力 重力 （四）学生进行巩固式小结 （五）布置作业 （六）教后反思 END 学习目标： 1.知道力是使物体运动状态发生改变和发生形变的原因。（5） 2.认识力是物体间的相互作用，能分清受力物体和施力物体。（5） 3.知道力的三要素，会用力的图示和力的示意图来表示。 （5） 4.知道重力产生的原因，理解重力的大小及方向， 知道物体重心的含义。 （25） 1.力是使物体运动状态发生改变和发生形变的原因。 2.分清受力物体和施力物体 。 3.力的三要素，力的图示和力的示意图。 下列说法正确的是( ) A.子弹从枪口射出，能打到很远的距离，是因为子弹离开枪口后受到一个推力的作用。 B.甲用力把乙推倒，说明只是甲对乙有作用，乙对甲没有力的作用。 C.只有有生命或有动力的物体才会施力，无生命或无动力的物体只会受力不会施力。 D.任何一个物体，一定既是受力物体，也是施力物体。 D 练一练 5 1.重力产生的原因，理解重力的大小及方向 。 2.重心 （１）知道力是使物体发生形变和使物体运动状态发生改变的原因。 （２）初步认识力是物体间的相互作用，能分清受力物体和施力物体。 （３）知道力的三要素，会用力的图示和力的示意图来表示。 （４）知道重力产生的原因，理解重力的大小及方向，知道物体重心的含义。 （１）举贴近生活的实例分析力是使物体发生形变和使物体运动状态发生改变的原因。 （２）运用独立思考法，小组合作讨论法，师生问答法，生生问答法，老师讲授法等。 （３）用多媒体辅助教学法、演示实验法对重点知识进行讲解。 （１）经历科学探究的过程，领略实验是解决物理问题的一种基本途径。 （２）通过实验，激发学生学习物理的兴趣。