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幼儿音乐教学法 主讲： 第二节 幼儿音乐教育的任务 第二章 唱歌 第二节　幼儿唱歌能力发展的特点 第三节 幼儿唱歌教材的选择 （二）从曲调上看 二、有一定的艺术性 第四节 幼儿唱歌教学法 二、复习歌曲 （三）复习歌曲的方法 我上幼儿园  5 5 3 3 | 5 6 5 | 3 5 6 6 | 5 - | 爸 爸 妈 妈 去 上 班，我 上 幼 儿 园， 3 5 6 | 5 6 3 | 2 5 3 2 | 1 - 1 | 我 不 哭 也 不 闹, 叫 声 老 师 早。 第五节　在唱歌活动中对幼儿　　　　创造能力的培养 第三章　韵律活动 幼儿节奏感经历的三个发展阶段： 第二节　韵律活动在幼儿音乐教育中的作用 第三节　韵律活动教学法 （一）教材的选择 2、设法引起兴趣 第四章 倾听声音及欣赏音乐 第三节 音乐欣赏教学法 第五章　音乐游戏 第六章 打击乐 第七章 有组织的与幼儿自发的音乐活动 （二）节奏（音的长短及强弱拍） １、模仿交通工具的声音：如：汽车。 ２、模仿动物的声音：如：公鸡叫 ３、模仿乐器声。 ４、模仿自然界中的风声、雷声及雨声。 ５、手脚配合弄出节奏。 ６、唱一句歌