教师普通话口语课程建设方案.docVIP

《教师口语》课程建设方案 一、课程建设目标 通过有步骤的改革与建设,把教师口语课程建设能充分体现创新精神,具有现代理念和专业特色的,具有一流教师队伍,一流教学内容,一流教学方法,一流教材以及一流教学管理的示范性课程. 二、具体目标和措施 （一）教学内容改革的具体目标与措施 1.具体目标:改革传统的教学内容,将教师口语的教学内容概括整和为三个阶段十二个部分,具体如下: 第一阶段:课题 普通话训练------语音标准,语汇 语法准确. 此阶段包括三部分内容: (1)语音常识与发声技能 (2)普通话语音训练 (3)普通话词语和语法的规范运用 第二阶段:课题 一般口语交际训练-------说话切境 得体 有效 此阶段包括四部分内容: (1)朗读技能训练 (2)听话技能训练 (3)说话技能训练 (4)口语交际的相关技能训练 第三阶段:课题 教师职业口语训练-------教学用语引人入胜,教育口语机敏有效 此阶段包括五部分内容: (1)教师职业口语的基本技能训练 (2)教学口语训练 (3)教育口语训练