第一阶段考试讲评.ppt

* * 第一阶段考试试卷讲评 一、单项选择题： C D D C B A B A D C C 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 A C D B B C A C B C C 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 二、多项选择题： B D CD B AC C AD BC 30 29 28 27 26 25 24 23 4题:萃取剂的选择依据是什么?溶液的颜色怎样？分液时，怎样操作？ 8题、错选C，注意22.4L的使用条件? 9题、错选C，容量瓶能否直接用于反应器？ 10题、反应前后，原子个数是否改变？ 14题、以n为中心的计算。 20题、离子反应的实质。 21题、反应的过量与不足？不要求过高？ 22题、NAHCO3电离为什么与NAHSO4电离不同？ 23题、溶液中的离子浓度与什么有关？若该题改成氯离子的物质的量相等，答案又怎样？ 26题、离子反应中哪些物质该写化学式？哪些写离子式？ 28、阿伏加德罗常数与气体摩尔体积的关系？ 30、离子方程式的书写？ 31、①不溶于水②比水更容易使溴溶解 ③不与溴发生化学反应 ①搅拌（加快溶解）② 引流（使溶液不外洒） 为什么答13.59mL是错误的？量筒的精确度是多少）？ 32、(1)ABCDEG (2)13.6mL C；(3) 先向烧杯加入适量（50mL）蒸馏水，然后将浓硫酸沿烧杯内壁或玻棒缓慢倒入烧杯中，并用玻璃棒不断搅拌。 （4）4.4mL；同理 （5）①A、偏高 ②B、相等 ③C、偏低 ④B、相等 ⑤C、偏低 ⑥C、偏低。 浓硫酸稀释时应注意什么? 量筒能水洗涤吗？4.40mL错在哪里？ 33、（1）Cu(OH)2+2HCl=CuCl2+2H2O （2）Na2CO3+ 2HCl = CO2↑ + H2O+2NaCl 为什么不能是CaCO3，离子方程式中哪些物质该写化学式？ 34、⑴①产生白色沉淀②小球下沉。 ⑵ Ba2++2OH-+2H++SO42-==BaSO4↓+H2O 为什么答下沉到杯底要扣分？ 该方程式错在哪里？ 35、HCO3- + H+ = CO2↑ + H2O Al(OH)3 + 3H+ = Al3+ + 3H2O 为什么（NaHCO3）和（NaHSO4）的电离方式不同？是强碱还是弱碱？你怎么判断碱性的强弱？ 36、3.3% 1.7mol/L 37、4:5或7:2 （1）答3.32% 1.74mol/L为什么被扣分？ （2）千万别答非所问？ （3）注意书写步骤？和书写的工整性？ n1/n2=N1/N2=V1/V2的使用条件是什么？ 解：总共反应掉1体积的混合气体， 反应掉的为H2为2/3，O2为1/3 （1）若剩余气体为H2，则所占的体积为（2/3+1）=5/3 O2的体积为1/3，则H2 : O2= 5/3 : 1/3= 5 : 1 （2）若剩余气体为O2，则所占的体积为（1/3+1）=4/3 H2的体积为2/3，则H2：O2= 2/3 :（1/3+1）=1 :2 5 ：1或1：2这样解思路错在哪里 二、如何学好化学—学好化学并且考试得高分的绝招 第一、 首先要通读教材; 第二、 在通读基础上进行细读; 第三、 在预习中还要注意分析，归纳，注意新旧知识的联系。 化学是理科中的文科，文科中的理科 第一、你必须把课本上的很多知识记下来; 第二、不要太过于强调初中时的基础; 第三、要不耻下问，在课堂上要多表现 。 一、课前预习（自主学习）: 二、必须知道化学的学科特点（自我发展） 三、课后及时复习（自我训练） 必要的基础作业，巩固训练 （1）记下你自己认为重要的和你认为容易忘的知识点。 （2）记下顿悟到的知识(大多是“一句话知识”)。 （3）记下规律性的知识。 （4）记下特殊的知识。可以说，考试一半是考规律，一半是考规律中的特例。规律好记，但特例就容易忘。 （5）记下多次做错的题型和相关的知识点。 五、我的教学思路 六、几点做法： 自主学习、弹性教学 1、同学互助 2、同学互督 3、弹性目标 4、共同提高 大家好，才是真的好！ *