2011南京市名师课堂有关物质成分的科学探究问题.ppt

对物质的成分的探究是化学研究的一个重要部分，也是中考的一类重要的题型。此类试题要求通过分析一些新的背景资料，以物质的性质为基础，对物质的成分进行探究，有效地运用化学知识解决相关问题。 例1.某兴趣小组同学发现实验台上整齐摆放的药品中（见下图），有一试剂瓶的标签破损。 【设计并实验】 （1）小明用洁净干燥的玻璃棒蘸取该溶液滴到湿润的pH试纸上，测得pH=10，他判断这是一种碱性溶液。对他的操作方法、测量结果及结论的评价，正确的是 ； A．方法正确，结果正确，且结论正确 B．方法不正确，结果偏小，但结论正确 C．方法不正确，结果偏大，结论不正确 D．方法正确，结果正确，但结论不正确 【设计并实验】 例2.2010年4月28日某媒体题为“排污工程施工，毒气放倒三人”的报道，引起某兴趣小组同学的思考。 【提出问题】排污管道中的毒气有什么成分? 【查阅资料】 I.排污管道中的大部分有机物在一定条件下发酵会产生 CO、CO2、H2S、CH4等。 Ⅱ.H2S气体能与CuSO4溶液反应生成黑色沉淀。 【提出猜想】小组同学对排污管道气含有上述气体中最少3种成分的猜想如下： 猜想1：有CO、CO2、H2S； 猜想2：有CO、CO2、CH4； 猜想3：有CO、H2S、CH4； 猜想4：有CO2、H2S、 猜想5：有CO、CO2、H2S、CH4。 【实验方案】小组同学共同设计了下图所示的装置并进行探究 (夹持仪器已省略)。 混合气体中各成分的检验，要考虑检验的先后顺序， 以排除干扰。 （1） H2 H2O 检验顺序是_______、_______。 （2） H2、CO(还原氧化铜） 检验顺序是_______、_______。 （3）CO2 CO 检验顺序是_______、_______。 （4）H2、CO CO2 (还原氧化铜） 检验顺序是_______、_______、______ 。 （5）H2O、CO2、H2、CO四种气体的 检验顺序是_______、_______、_______、_______。 解这类题的关键： 1.掌握中考重要考点，如重要气体（O2、H2、CO2、CO、CH4）的性质和反应；酸碱盐（盐酸、氢氧化钠、 碳酸钠、硫酸铜等物质的性质和反应。 2.根据物质的组成和性质、反应的规律、元素守恒等提出合理的猜想。 3.实验设计要体现出科学等量、单一变量与对照性等原则。 4.按一定格式答题，规范准确。 （1）解题思路：若氢氧化钠已经变质，则其中一定含有碳酸钠，我们的实验目的就是检验CO32-的存在。 （2）方案 ①稀盐酸（过量） 质疑：如盐酸的量不足，有Na2CO3存在也可能看不到实验现象，故盐酸应该用过量的。 ②澄清石灰水、Ba(OH)2溶液 ③CaCl2溶液、BaCl2溶液、Ba(NO3)2溶液 质疑：CaCl2会不会与NaOH反应生成微溶的Ca(OH)2，影响实验结果？故最好用BaCl2溶液或Ba(NO3)2溶液。 * 方法有很多种，但是鉴别的依据和一般顺序不会变。 * 如何解决中考化学中 有关物质成分的科学探究问题 中考化学专题复习 【提出问题】这瓶试剂的成分是什么？ 【讨论】根据受损标签及实验室药品分类摆放的原则，这瓶试剂不可能是 ； A．酸 B．碱 C．盐 【猜想】 ①可能是NaOH溶液；②可能是Na2CO3溶液； ③可能是 （任写一种）。 A K2CO3 B （2）小明认为它是NaOH溶液，小俊认为它是Na2CO3溶液。要进一步确定它的成分，小俊认为只需选择上图已有的试剂就能把它鉴别出来。他们又进行了实验。 猜想②正确 结论及化学方程式 实验现象 操作步骤 分析：设计实验验证猜想②是否正确，其实质就是对Na2CO3溶液的检验。根据题干信息，用稀HCl、澄清石灰水、BaCl2 溶液都可以检验CO32-的存在。 操作步骤 实验现象 实验 结论 方法① 方法② 方法③ 取少量试样于小试管中，滴加适量的稀HCl 有气泡产生 猜想②正确 取少量试样于小试管中，滴加适量澄清石灰水 白色沉淀 取少量试样于小试管中，滴加适 量BaCl2 溶液 白色沉淀 猜想②正确 猜想②正确 分析：对常见酸碱盐的成分进行探究是中考的重点内容。本题在碱的化学性质的基础上，利用常见酸碱盐相关的性质对未知成分的溶液进行探究，