【全国百强校】广东省湛江第一中学“四导课堂”公开课：高考物理复习-动量 动量守恒定律（共15张PPT）.ppt

第二节 动量 动量守恒定律 一维碰撞中的动量守恒 一、教学目标 　　1、知道动量守恒定律的内容，掌握动量守恒定律成立的条件，并在具体问题中判断动量是否守恒， 　　2、学会沿同一直线相互作用的两个物体的动量守恒定律的推导． 　　3、知道动量守恒定律是自然界普遍适用的基本规律之一． 二、重点、难点分析 　　1、重点是动量守恒定律及其守恒条件的判定． 　　2、难点是动量守恒定律的矢量性． 基本概念 　l、系统：具有相互作用的两个物体称为系统. 　2、内力：系统内物体之间的相互作用力叫做内力. 　3、外力：系统外部的其他物体对系统的作用力叫做外力. 研究问题 由动量定理可知，当合外力F=0时，△P=0，即物体的动量保持不变，那么由两个物体组成的系统，当系统合外力为零时，系统总动量是否也保持不变呢？ v1 v2 理论推导 设在光滑水平面上做匀速运动的两个小球，质量分别是 m1和 m2，沿着同一直 线向相同的方向运动，速度分别是v1 和 v2，且 v1 ﹥v2 ，两个小球的总动量为： p= p1 + p2= m1 v1+ m2 v2 经过一段时间后，两个发生碰撞，碰撞后的速度分别是v1’ 和v2’ ，碰撞后的总动量为： p’ = p1’ + p2’ = m1 v1’ + m2 v2’ v1 v2 设碰撞过程中第一个球和第二个球所受的平均作用力分别是 F1 和F2 ，力的作用时间是t．根据动量定理，第一个球受到的冲量是： 　第二个球受到的冲量是： ． 理论推导 F1 F2 根据牛顿第三定律， F1 和 F2大小相等，方向相反．所以： 由此得 或者 　上式表明碰撞前后的总动量相等． 理论推导 动量守恒定律 1、上述结论成立的条件： 两球碰撞时除了它们相互间的作用力（这是系统的内力）外，还受到各自的重力和支持力的作用，但它们彼此平衡．桌面与两球间的滚动摩擦可以不计，所以说 m1和 m2组成的系统不受外力，或说它们所受的合外力为零． 动量守恒定律 2、动量守恒定律： 内容：相互作用的物体所组成的系统，如果不受外力作用，或它们所受外力之和为零，则系统的总动量保持不变。这个结论叫做动量守恒定律。 公式： 动量守恒定律的表达式是矢量式，速度v 必须对同一参考系，通常取地面为参考系 。 系统外力之和不为零，但系统相互作用力远大于外力，且相互作用时间极短，也可认为动量守恒，如碰撞、爆炸等． 系统外力之和不为零，但某一方向外力之和为零，系统在该方向动量守恒． 动量守恒定律也适用于多个相互作用物体组成的系统．也适用于高速微观系统． 3、说明： 例题分析 1、在图中所示的装置中，木块 B与水平桌面间的接触是光滑的，子弹 A沿水平方向射入木块后，留在木块内，将弹簧压缩到最短。现将子弹、木块和弹簧（质量不可以忽略）合在一起作为研究对象（系统），此系统从子弹开始射入木块到弹簧压缩至最短的整个过程中，动量是否守恒？说明理由． 2、如图所示，A、B两物体质量之比为3：2，它们原来静止在平板车C上，A、B间有一根被压缩了的弹簧，A、B与平板车上表面的摩擦因数相同，地面光滑，当弹簧突然释放后，则有（? ? ） 　　A．A、B系统动量守恒 　　B．A、B、C系统动量守恒 　　C．小车向左运动 　　D．小车向右运动 BC 　3、甲、乙两物体沿同一直线相向运动，甲的速度是3m／s，乙物体的速度是1m／s．碰撞后甲、乙两物体都沿各自原方向的反方向运动，速度的大小都是2m／s．求甲、乙两物体的质量之比是多少？ 作业P9：3、4