形成适合自己的答题模式和习惯.doc

高三学生怎样形成适合自己的答题模式和习惯　　 一、应试策略指导　　1.不要“抢跑”。在未发试卷前，要涂好答题卡，做好“两写三涂”：写姓名、写准考证号，涂准考证号、涂试卷类型、涂科目。试卷发到手，在未允许答卷之前，不要急于做题，先按要求写好姓名、准考证号等，先使试卷成为自己的。这样，一是防止忘记写姓名、准考证号等，二是也为了缓和一下紧张的心理。做好心理和思想上的准备，开考铃声一响，全身心投入答卷。　　2.迅速通览全卷，看看这份试卷共有几页，有哪些题型，各题型的分数分布如何。注意，一旦发现试卷有缺页、漏字或印刷不清等现象，应及时向监考人员声明。通过通览全卷，使你对整个试卷的题目容量、难度有一初步了解，以便做出全局安排。例如，你若发现试题量很大，则书写速度要快一些，不要对个别试题仔细推敲，反复检查；相反，若题量较小，试题较简单，你就可以在书写格式、答题精度上作更多的考虑。另外，通览全卷可以对所有的题目在头脑中留下一个印象，这样，在回答前面的试题时，你的大脑也在潜意识层对后面的试题所要求的知识作无意加工，这种准备对解决后面的问题有帮助的。而且，通览全卷有利于各试题间的相互联想，这对于开阔解题思路、消除记忆堵塞现象也有好处。　　不过，通览全卷并非对所有考生都适合。有的考生在以前的考试中有这样的经验：一看全卷试题多、难度大，便心慌意乱，不能静心答题；还有的考生因为看了后面的试题，对前面的试题总是产生干扰。如果你在考试中有过这样的情况，那么，你大可不必通览全卷，还是从头开始，顺序作答，在准确的前提下加快速度，以免时间不够。　　3.按照试卷的顺序答题，答题时先易后难。答题的一般原则是从前到后，先易后难，稳扎稳打，最后攻关。　　（1）结合时间安排，你应该优先解答最容易得分的和分数时间值较高的题，最后做可能没有希望得分的或得分比较费时的题。即先做一看就会的最容易得分题；　　（2）先做每分钟得分多的题；再做得分少的题；最后做难度很大或可能没有希望得分的题；　　（3）历年高考的试卷，难易试题的比例多呈梯形。多数试题属于基础题，难度较低，排在前面；少数综合性较强，难度较大的题目一般排在最后。先用较短时间准确完成基础部分，再集中精力和时间攻克难题。　　先易后难，迂回前进，不能硬拼。有一年高考数学有个别难题排在稍前的位置，有的考生拼命“啃”这块“硬骨头”，等到循序渐进做下面的题目时，时间已不够用了。但有的考生很聪明，先做下面比较容易的试题，再做基本能做但有一定难度的试题，拿下了这两部分，基本上完成了大部分试题，心理情绪好多了，解题思路比以前清晰了，这时候再“啃”“硬骨头”，效果就和之前不同了。　　可采用“三轮答题法”：首先将会做的基础题的分数拿到手，对于会做的简单题也不要因为题目简单而轻视，要谨防“陷阱”。其次，做稍加思考就能做出的中档题。第三，在低、中档题分数拿到手后，全力一以赴攻克难题，多得一分赚一分。　　4.要舍得在审题上花时间。审明题意，是正确解答的前提。抓住关键词和导向语，明确答题的指向性，千万不要还未看完题，就急于作答、下结论。审题还要注意题目前面的要求，甚至开始的几个字及设问中隐藏的信息。 5.要“慎重下手”。试卷上留的答题空是一定的，如果写上了错误的，改正时只好划掉重来，这样就会使卷面显得乱，甚至造成没有地方写的局面！要知道，高考试卷是不允许自己附纸写答案的。因此，一般的题目都要在读第2遍时，才能动手书写答案。这里特别强调要“读完全题、进行整体思考”。选择题不要当作填空题来做，往往选项中的内容隐含有重要的解题信息，本来看上去很难的计算型选择题，可能在读完最后一个选项时，答案就一目了然了，根本无须计算！因此，对待选择题，要把四个选项全读完，再从中筛选出最佳答案。选择题涂写答案的时间最晚要在做完选择题后，这样，也便于大脑调节。千万不要等到答完全卷，再涂写答案，防止因时间紧张忘记或来不及涂写。对于一些大题，往往后边的问题本身对解答前边的问题有一定的暗示作用。所以我们强调一定要读完全题再做解答！填空题在落笔写答案前，还要再看一下题目的要求，以免答非所问。　　6.不要害怕“大题”和“难题”。近年来各科命题都讲究“入题容易”，很多试题采用新情景导入，但新情景的介绍往往只是科普性质的，与题目的要求无关；有些试题固然总体难度较大，但真正难的往往只是最后的一问或几问，前边的问题往往较简单，完全可以得分。当真正碰到难题（什么叫难题？一般说来，认真地读了2遍，还是毫无头绪的题目，就算是难题了）时，一定不要过多地犹豫，因为人在犹豫中时间过得往往是飞快的。要先跳过去，答下边的题目。很多人的经验表明，人脑像计算机一样，具有“分时工作”的本领，你做后边题的同时，“后台”其实仍在不断地思考刚才“被别住”的题目；另一方面，有时，后边的题目对解决前边