10-11高中化学课时讲练通课件:1.2.1 化学计量在实验中的应用(人教版必修1).ppt

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10-11高中化学课时讲练通课件:1.2.1 化学计量在实验中的应用(人教版必修1)

【解析】选A。根据N=n×NA=m÷M×NA可知,M(摩尔质量)越小,N(分子数)越大,在以上四种物质中H2的摩尔质量最小,故选A。 5.铁的摩尔质量是______ ,0.5 mol的铁含______个铁原子,质量是______ g;2.107×1024个铁原子是______ mol Fe,质量为______ g。 解题提示:灵活运用n=N/NA和 进行计算。 【解析】铁的相对原子质量为56,摩尔质量与相对原子质量在数值上相等,故铁的摩尔质量是56 g/mol。 n=0.5 mol,N(Fe)=n×NA=0.5 mol×6.02×1023 mol-1 =3.01×1023 ;m(Fe)=0.5 mol×56 g/mol=28 g; N(Fe)=2.107×1024 n(Fe)=N(Fe)÷NA=(2.107×1024)÷(6.02× 1023) mol-1=3.5 mol m(Fe)=n×M(Fe)=3.5 mol×56 g/mol=196 g。 答案:56 g/mol 3.01×1023 28 3.5 196 一、选择题(本题包括5个小题,每小题4分,共20分) 1.(2010·柳州高一检测)下列说法正确的是( ) A.2 mol的大米 B.0.1 mol氢 C.0.3 mol HCl D.4 mol的氧元素 【解析】选C 。用摩尔作单位来计量粒子集体时,粒子的种类要非常明确,通常用化学式表示,且只能用于微观粒子,不能用于宏观物质。A为宏观物质,B、D种类不明确,要用化学式表示。 课程目标设置 主题探究导学 知能巩固提升 目录 课堂达标评价 课程目标设置 主题探究导学 知能巩固提升 课堂达标评价 目录 课程目标设置 主题探究导学 知能巩固提升 课堂达标评价 目录 课程目标设置 主题探究导学 知能巩固提升 课堂达标评价 目录 【典例1】下列关于物质的量及粒子数的叙述,不正确的是 A.含有阿伏加德罗常数个微粒的物质是1 mol B.1 mol H含有6.02×1023个H C.0.012 kg 12C中含有NA 个12C D.1 mol H2O中含有2 mol氢和1 mol氧 【思路点拨】解答此题的关键是理解1 mol 、NA与6.02×1023的关系: 1 mol微粒=阿伏加德罗常数个微粒=NA个微粒=6.02×1023个微粒。 【自主解答】选D。1 mol任何粒子的粒子数叫做阿伏加德罗常数,因此含有阿伏加德罗常数个微粒的物质就是1 mol,A项正确;阿伏加德罗常数NA=6.02× 1023 mol-1,所以l mol H含有6.02×1023个H,B项正确;0.012 kg 12C中所含的12C原子为1 mol,即NA个,所以C项正确;使用摩尔时,应该指明粒子的种类,D项表示水的组成时,用氢、氧的含义不具体,所以不正确。 【典例2】(双选)下列有关摩尔质量的描述或应用,正确的是 A.1 mol OH-的质量为17 g B.二氧化碳的摩尔质量为44 g C.铁原子的摩尔质量等于它的相对原子质量 D.一个钠原子的质量等于23/(6.02×1023) g 【思路点拨】解答本题时要注意物质的量、摩尔、阿伏加德罗常数、摩尔质量、相对原子质量等概念之间的相互联系及使用时的注意事项。 【自主解答】选A、D。OH-的摩尔质量为17 g/mol,所以1 mol OH-的质量为17 g,故A正确;B选项是单位错误;C选项没有指出在数值上相等;D选项中运用1 mol Na的质量等于23 g,1 mol Na的个数约为6.02×1023个,由D中计算式求得每个钠原子的真实质量。 知识点一:物质的量及其单位——摩尔、阿伏加德罗常数 1.下面关于摩尔的叙述正确的是( ) A.每摩尔物质含有6.02×1023个粒子 B.摩尔是七个基本物理量之一 C.摩尔是物质的质量单位 D.摩尔是物质的数量单位 解题提示:根据概念要点逐个分析,清楚物质的量是物理量,摩尔是它的单位。 【解析】选A。根据物质的量的概念要点分析:A选项,每摩尔物质含有6.02×1023个粒子,正确。物质的量是七个基本物理量之一,摩尔是其单位,B选项错。摩尔是物质的量的单位,而不是质量和数量的单位,质量的单位是kg,数量是一个值,无单位,C、D选项错。 2.0.5 mol O2中含有( ) A.1个氧原子 B.1 mol氧分子 C.NA个氧原子 D.0.5个氧分子 【解析】选C。0.5 mol O2中含有0.5 mol氧分子,氧分子数为3.01×1023个(0.5 NA个),含有的氧原子数为6.02×1023个(NA个)。 知识点二:摩

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