11-12版高中化学新课标同步授课课件:专题3 第二单元 第1课时 从自然界中获取铁和铜 铁、铜的应用(苏教版必修1).ppt

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11-12版高中化学新课标同步授课课件:专题3 第二单元 第1课时 从自然界中获取铁和铜 铁、铜的应用(苏教版必修1)

* 第二单元 铁、铜的获取及应用 第1课时 从自然界中获取铁和铜 铁、铜的应用 1、说出自然界中铁、铜的存在形式,并能写出相应的化学式。 2、掌握工业炼铁的基本原理和方法,并能写出相应的 化学方程式。 3、知道工业炼铜的原理和方法,以及铁铜的应用。 铁制品 铜制品 与我们的生活息息相关,但是我们如何从自然界中获取他们呢? 陨铁 天然铜 铁和铜在自然界主要以化合态的形式存在。 游离态 化合态 孔雀石 (CuCO3?Cu(OH)2) 黄铜矿(CuFeS2) 赤铁矿(Fe2O3) 磁铁矿(Fe3O4) 你知道如何将铁、铜从化合态转化为游离态吗?请你回忆已学过的知识并查阅有关资料,尽可能多地写出实现上述转化的化学方程式,并与同学交流讨论。将讨论结果填在书本72页的表格中。 生成铁的化学方程式: Fe2O3+3CO====2Fe+3CO2 2Fe2O3+3C====4Fe+3CO2↑ Fe2O3+3H2 ====2Fe+3H2O FeCl2+Zn====Fe+ZnCl2 Fe2O3+2Al====2Fe+Al2O3 高温 高温 高温 高温 铁的化合物 + 还原剂 铁 + 另一产物 生成铁的化学方程式: CuO+CO====Cu+CO2 2CuO+C====2 Cu+CO2 ↑ CuO+H2====Cu+H2O CuCl2+Zn====Cu + ZnCl2 CuSO4+Fe====Cu + FeSO4 △ 高温 高温 生成铜的化学方程式: 实验室里如何实现铁的制取? 实验室 Fe2O3+3CO====2Fe+3CO2 高温 铜的化合物 + 还原剂 铜 + 另一产物 生成铜的化学方程式: 工业炼铁 工 业 上 如何实现从实验室走向工业化? 3、工业中如何得到CO ? 4、工业炼铁中铁矿石往往含有SiO2,该怎么办? 2、使用什么设备? 炼铁高炉 CaCO3 + SiO2====CaSiO3 + CO2↑ 高温 CO2 + C====2CO 高温 C + O2====CO2 高温 1、工业炼铁的原理是什么 ? Fe2O3 + 3CO==== 2Fe + 3CO2 高温 在了解了铁的制取之后,让我们来学习一下铜的制取 (1)灼烧孔雀石 CuCO3·Cu(OH)2 CuO Cu 加热 CO或C 还原 古老的冶炼技术 (2)湿法炼铜 Fe+CuSO4===FeSO4+Cu 思考3 工业 实验室 现代的冶炼技术 H2+CuO====Cu+H2O CuSO4+Fe====Cu+FeSO4 ? C+2CuO====2Cu+CO2↑ CO+CuO====Cu+CO2 高温 高温 高温冶炼黄铜矿 (99.5%~99.7%)(99.95%~99.98%) 黄铜矿—— 粗铜 ——精铜 电解 高温 最近——生物炼铜 铜矿石 硫酸铜 Cu 微生物 湿法炼铜 原理: 优点: (1)成本低; (2)污染小,反应条件简单; (3)品质很差的矿石也能被利用。 制取获得的铁、铜从古到今在人们的生活、生产中都有重要的应用! 铁的应用史 豪华轿车 宁波灵桥 干将 莫邪 陨铁 兵器 精密仪器 家用铜阀 唐代铜钱 商青铜器 铜的应用史 128年 32年 24年 铁 铜 Text 锌 19年 15年 金 Text Text Text Text Text Text Text 银 按照现如今的需求量,我们还可以开采多久? 循环 替代 减少 废旧金属 循环利用 寻找替代品,使铜、铁发挥其核心作用 在不影响使用的前提下,减少金属的使用量 寻求解决铁、铜等资源短缺的对策 铁、铜的存在 铁的制取 铜的制取 铁、铜的应用 铁、铜的古今应用 解决铁、铜等资源短缺的对策 铁的实验室制法 铁的工业制法 铜的古老制法 铜的现代制法 生物炼铜 从自然界中获取铁和铜 1、铁和铜在自然界中主要以_________的形式存在。工业 上铁的冶炼是在__________中进行的,原料有_____ 、 _______、________、________等。冶炼的过程中,氧化铁被_______成单质铁,CO作_________剂。 化合态 炼铁高炉 铁矿石 焦炭 空气 石灰石 还原 还原 D 2、炼铁选用的铁矿石通常不仅要求含铁量高,而且要 “含有有害元素”少,下列铁矿石你认为最不适合炼铁的是( ) A、磁铁矿(Fe3O4) 含铁量72.4% B、赤铁矿(Fe2O3) 含铁量70%

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