2012年2月中考一轮复习化学精品课件安徽省专用（含2011中考真题）第1单元物质的化学变化.ppt

2012年2月中考一轮复习化学精品课件安徽省专用（含2011中考真题）第1单元物质的化学变化 [方法点拨] 运用质量守恒定律推测某种物质的组成或化学式，关键是根据反应前后原子的种类、数目均保持不变。解题时，要注意分辨清楚反应物或生成物中含有哪些原子，数目是多少，对于用图示表示的反应，一般是用不同的图形来表示不同的原子，以方便判断。 [解析] 根据化学反应前后原子的种类和数目不会发生改变，X中含有一个硅原子和四个氟原子。 ·安徽专版 ?　热点 4 依据质量守恒定律获取有关信息 [分析] 运用质量守恒定律推断有关信息，往往包含： ①推断某种反应物或生成物质量； ②化学反应类型； ③某种质量不变的物质是否是催化剂； ④反应物与生成物之间的质量比。 反应物、生成物质量可以用反应前各物质总质量与反应后各物质总质量相等的规律去求解；化学反应类型的确定，首先要根据反应前后质量的变化推断该物质是反应物 ·安徽专版 还是生成物，反应后质量增加的，为生成物，反应后质量减小的为反应物，再确定反应类型；反应前后质量不变的，不一定是催化剂，也许是某种惰性物质，要确定是否是催化剂，必须还要证明它改变了其他物质的化学反应速率；反应物与生成物之间的质量比，可根据实际反应或生成的物质质量来求，而不是根据反应前、反应后的质量来求。 ·安徽专版 例4　[2011·河南] 一定条件下，下列物质在密闭容器内充分反应，测得反应前后各物质的质量如下： ? 则反应后A的质量为__________；该反应所属的基本反应类型是______________；该反应中B和D两种物质变化的质量比为_____________。 　22∶9 3.4 g 分解反应　 ·安徽专版 [解析] 根据质量守恒定律，反应前各物质的质量总和等于反应后各物质的质量总和，所以反应后A的质量为3.4 g。C反应前为7.9 g，反应后为0 g，所以是反应物，且参加反应的质量为7.9 g；A反应前为1.7 g，反应后为3.4 g，所以是生成物，生成了3.4 g－1.7 g＝1.7 g，同理，B为生成物，生成了6.6 g－2.2 g＝4.4 g，D为生成物，生成了2.7 g－0.9 g＝1.8 g。因此该反应是分解反应，且B和D两种物质变化的质量比为4.4 g∶1.8 g＝22∶9。 ·安徽专版 ·安徽专版 考纲解读 ·安徽专版 (1)概念：用__________表示化学反应的式子，叫做化学方程式。 (2)书写 a．原则：①必须以__________为依据，绝不能凭空臆造； ②遵守______________，即化学方程式两边各种原子的总数要相等。 b．步骤：一写二配三标注。即正确写出反应物、生成物的化学式→配平，并将中间的箭头改成等号→标出反应条件注明生成物状态。(反应条件要具体、准确。如燃烧反应很多的条件 考点 1　化学方程式 考点聚集 质量守恒定律 化学式 客观事实 ·安徽专版 都是点燃而不是燃烧，水电解的条件是通电，根据所给信息写方程式时也要注意不要将条件丢掉。) (3)意义 a．可表示出反应物、生成物及反应条件； b．可表示出各物质之间的质量比； c．可表示出各物质微粒之间的数目比； …… ·安徽专版 ·安徽专版 (4)配平方法 a．最小公倍数法：即将反应式两边各元素的原子，用最小公倍数的方法使其数目相等。适用于较为简单的化学反应方程式。 b．观察法：一般适用于含有原子团的反应。若反应前后原子团没有发生变化，可将它作为一个整体进行配平。如： NaOH＋AlCl3 NaCl＋Al(OH)3 配平步骤：①观察“OH”数：左→1，右→3 ②使反应式两边“OH”数相等：3NaOH＋AlCl3 NaCl＋Al(OH)3 ③配平其他元素的原子，并将反应式写完整： 3NaOH＋AlCl3 3NaCl＋Al(OH)3↓ c．分数加倍法：一般适用于有单质存在的反应式。先配平化合物中各元素的原子，最后配平单质中元素的原子，出现分数时再进行分数化整。如：CH3OH＋O2 CO2＋H2O 配平步骤： ①先配平碳、氢原子： CH3OH＋O2 CO2＋2H2O ②配平氧原子：CH3OH＋O2 CO2＋2H2O ③将分数化为整数，并将中间的“—”改为“＝”： 2CH3OH＋3O2 2CO2＋4H2O ·安徽专版 ·安徽专版 [说明] 配平化学方程式的方法较多，但总体应注意两个原则： a．单质中所含元素的原子个数放最后配，即单质的化学计量数最后配。例如：配平Fe