2018年安徽省长丰县高中化学 第二章 促进身心健康 2.2 正确使用药物教案 新人教版选修1.docVIP

第二节 正确使用药物 项目 内容 课题 第二节 正确使用药物 修改与创新 教学 目标 　实例了解某些药物的主要成分和疗效。 教学重、 难点 教学重点 人工合成药物和天然药物的主要成分和疗效 教学难点 人工合成药物和天然药物的主要成分 教学 过程 每当我们去看病，医生都会开一些药，那是不是每次医生给你开的药都是一样的呢？为什么？ 不一样，因为得的病不一样。 对，医生首先要找出病因，然后对症下药。但对于一些小病我们往往不去看医生，而是自己到药店买药解决，这时如果是错用或者滥用药，后果往往不堪设想，这就需要我们对常见的药物有所了解。（可以让学生讨论一下：什么病用什么药） 第二节 正确使用药物 课本P38第一段 课本上的两个统计数据说明了什么问题？即我国居民的平均寿命延长和传染病在死亡病因中所占的比率下降的主要原因是什么？ 药物的普及。 目前，药物的种类很多，估计已达到10万种，可分为人工合成药物和天然药物。（可适当解释人工合成药物和天然药物的定义） 下面我们先来了解几种人工合成药物。 一、人工合成药物 阿司匹林药片及其说明书。 让一位学生简要念一下阿司匹林药片的说明书，并把阿司匹林的化学名、分子式和结构式写在黑板上。（以自愿为原则，后面也是） 1、阿司匹林 (1) 化学名：乙酰水杨酸结构式： （2）主要用途：解热镇痛，用于发热、头痛、关节痛的治疗，防心血管老化性质：白色结晶或结晶性粉末，无臭或微带醋酸臭，味微酸，℃,难容于水。 （4）化学性质：酸的通性、酯化反应 从阿司匹林的结构式来看，它含有羧基，因此它具有羧酸的性质――酸的通性、酯化反应。比如，阿司匹林能与氢氧化钠发生中和发应生成钠盐和水，生成的钠盐易溶于水，所以称之为可溶性阿司匹林，疗效更好。请同学们写出它们发生反应的化学方程式。 ＋ NaOH + H2O + (5) 制备：以水杨酸为原料，使之与乙酸酐直接反应可制备阿司匹林： ＋ + CH3COOH 水杨酸 乙酸酐 乙酰水杨酸治疗细菌类的感染 结 论 课本P43第1，2，3题；4.查找资料，写出1－2种人工合成药物的主要成分和用途，并推测它可能具有的化学性质(除今天我们学习的几种人工合成药物) 二、天然药物 天然药物取自植物、动物和矿物，来源丰富。例如中草药就是一类天然药物。我国明代医学家李时珍(1518－1593)所著《本草纲目》中收载天然药物1892种，附药方11096个，对医药学作出了巨大的贡献。 讲述自己了解的一种天然药物（描述其形状、生长习性，推测其成分、主要用途和不良反应）。 ┄┄ 今年来，由于毒品、艾滋病及人口老龄化所引起的疾病的治疗需要，天然药物的应用日益受到重视。而化学对天然药物特别师中草药的开发有着非常重要的意义。许多中草药的有效成分已经分离。 具有止咳平喘作用的麻黄碱是从中药麻黄中提取的生物碱。 1、麻黄碱 两千年前的《神农本草经》中就有麻黄能“止咳逆上气”的记载，它的结构式为： （1）结构式： （2）主要物化性质：麻黄碱为无色蜡状固体或晶形固体，也可能是颗粒。无臭，常含半分子结晶水，熔点40℃。易溶于水1∶20）或乙醇，可溶于氯仿、乙醚、苯或甲苯。有挥发性，可随水蒸气蒸馏而不分解。其水溶液呈强碱性pkb4.42），能与无机酸或酸性较强的有机酸结合成盐，这些盐大多易溶于水草酸盐难溶于冷水，要溶于乙醇，但几不溶于氯仿、乙醚、苯等有机溶剂。 板书 设计 第二节 正确使用药物 一、人工合成药物 1、阿司匹林 2、青霉素 3、抗酸药 二、天然药物 教学 反思 通过实例了解某些药物的主要成分和疗效 5 —COOH —OOCCH3 —COOH —OH O O CH3－C O CH3－C —COOH —OOCCH3 —COONa —OOCCH3 —COOH —OOCCH3