2015 2016学年高一数学教学课件411《利用函数的性质判定方程解的存在》(北师大版必修1).pptVIP

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  • 2018-04-15 发布于湖北
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2015 2016学年高一数学教学课件411《利用函数的性质判定方程解的存在》(北师大版必修1).ppt

2015 2016学年高一数学教学课件411《利用函数的性质判定方程解的存在》(北师大版必修1).ppt

方程(x+1)(x-2)(x+3)+x=0的一个实数根所在的大致区间不可能是(  ) A.[-3,-2] B.[-2,-1] C.[0,2] D.[2,4] [答案] D [解析] 设f(x)=(x+1)(x-2)(x+3)+x,则其图像是连续曲线,又知f(-3)=-30,f(-2)=20,所以f(x)在[-3,-2]内有零点,即原方程在[-3,-2]内有实数解,同理原方程在[-2,-1],[0,2]内也必有实数解,而在区间[2,4]上恒有f(x)0,所以f(x)在[2,4]内没有零点.故选D. 函数零点的应用 若函数y=ax2-x-1只有一个零点,求实数a的取值范围. [思路分析] 由分类讨论思想分为a=0,a≠0两种情况分别对一次函数,二次函数加以判断. 若函数f(x)=x2+2x-a的两个零点中一个大于1,另一个小于1,那么实数a的取值范围是________. [答案] a3 [解析] 依题意,由图像可知f(1)0,即12+2×1-a0,解得a3. 易错疑难辨析 关于x的方程mx2+2(m+3)x+2m+14=0有两实根,且一个大于4,一个小于4,求m的取值范围. [规律总结] 解决此类问题首先应将方程问题转化为函数图像问题,然后列不等式(组)求解,若二次项系数含有参数,需对系数分大于0和小于0两种情况分类讨论. 数学 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 北师大版

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