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科学史 主讲张国定(副教授)
科学史
主讲:张国定(副教授)
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第一讲 绪 论
一、科学技术与科学文化
二、科学史的意义
三、科学史的方法
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一、科学技术与科学文化
(一)科学技术的基本特征
(二)科学技术与精神文明
(三)科学文化与人文文化
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(一)科学技术的基本特征
科学的基本特征
科学一词:scio(拉丁文)→scientia→science(英文)
《礼记·大学》: “致知在格物,格物而后知至”格物致知表示实践出真理。
日本教育家福泽瑜吉把 “science”译为 “科学”,取分 “科”之 “学”之意。1893年康有为引进并使用 “科学”二字,严复翻译《天演论》等科学著作时,也用 “科学”一词。此后, “科学”一词在中国得以广泛应用。
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现代意义上的 “科学”,具多重含义和多种用法。
科学,一般地说是人类实践经验的概括和总结,是关于自然界、社会和思维规律的理论体系。它包括自然科学、社会科学和思维科学。
自然科学是人类改造自然的实践经验的总结,是以正确地反映自然的现象、本质及其规律为内容的知识体系。实际上它包涵了认识的过程和认识的结果两个方面。体现了实践性和规律性的特点。
自然科学作为一种特殊的社会意识形态,主要有以下三个特点:
① 无阶级性 一般社会意识形态具有强烈的阶级性,自然科学本身没有阶级性,它是人类的共同财富。
② 历史继承性 一般社会意识形态由特定的经济基础所确定,自然科学不会随着某一经济基础的变革而改变,具有很强的历史继承性。
③ 可验证性 一般社会意识形态所反映的客观规律难于重复检验,自然科学所反映的客观规律能够重复验证。
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技术的基本特征
技术(tcchology)的原意是木匠,现指人类利用、改造和保护自然过程中通过创新所积累的经验、知识、技巧以及为某一目的共同协作组成的工具和规则体系。
技术的基本特征(两点):
1、硬、软件的统一性,即技术是物质要素与精神要素的统一。
2、自然和社会的双重性,即技术即是具有为客观自然规律所规定的内在属性(自然属性),又具有为社会目的和社会条件所制约的外在属性(社会属性)。
3、科学与技术的关系
技术发明有两个源泉:一是源于经验;二是源于科学。几千年来的技术发展主要源于经验。近200年以来,科学越来越成为技术的源泉。二者的关系:科学成为技术的先导,技术成为科学的支撑。(路甬祥语)
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(二)科学技术与精神文明
“在我们现代世界中,再没有第二种力量可以与科学思想的力量相匹敌。它被看成是我们全部人类活动的顶点和极致,被看成是人类历史的最后篇章和人的哲学的最重要的主题”(E·卡西尔《人论》甘阳译 上海译文出版社 1985)
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《周易》: “见龙在田,天下文明”, “文明以健,中止而应,君子正也”。文明一词在这里是指娟秀明丽的景物或高尚的道德、良好的教化。现在我们把文明理解为人类脱离野蛮状态而发展到较高阶段的产物,是人类认识世界和改造世界过程中所创造的进步的有积极意义成果的总和。
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人类文明又分物质文明和精神文明两个方面。
科学技术对精神文明的影响分
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