2017届高考生物二轮复习浙江专用,文本知识专题突破：专题十四.doc

考纲要求　1.噬菌体侵染细菌的实验[必考(b)、加试(b)]。2.肺炎双球菌转化实验[必考(b)、加试(b)]。3.烟草花叶病毒的感染和重建实验[必考(a)、加试(a)]。4.核酸分子的组成[必考(a)、加试(a)]。5.DNA分子的结构和特点[必考(b)、加试(b)]。6.活动：制作DNA双螺旋结构模型[必考(b)、加试(b)]。 考点一　核酸是遗传物质的证据　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1．噬菌体侵染细菌实验 (1)T2噬菌体结构及生活方式 (2)实验过程 (3)结论：在噬菌体中，保证亲代与子代之间具有连续性的物质是DNA，即DNA是遗传物质。 技巧　噬菌体侵染细菌实验放射性分析的“两看”法 2．肺炎双球菌转化实验 (1)原理：活的S型菌使小鼠患败血症而死亡。 (2)材料：S型(有毒)和R型(无毒)肺炎双球菌、小鼠。 (3)过程 ①活体实验过程和结论 ②离体实验过程和结论 3．烟草花叶病毒对烟草叶细胞的感染实验 (1)实验过程及现象 (2)结论：RNA是烟草花叶病毒的遗传物质，蛋白质不是遗传物质。 4．病毒重建及其对烟草叶细胞的感染 (1)实验过程及现象 (2)结果分析与结论：重组病毒所繁殖的病毒类型取决于提供RNA的株系而不是提供蛋白质的株系。 [思考诊断] 1．赫尔希和蔡斯用35S和32P分别标记T2噬菌体的蛋白质和DNA，证明了DNA的半保留复制(　×　) 提示　该实验证明了DNA是遗传物质。 2．肺炎双球菌转化实验证明DNA是主要的遗传物质(　×　) 提示　肺炎双球菌转化实验证明DNA是遗传物质。 3．噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌离体转化实验更具说服力(　√　) 4．噬菌体能利用宿主菌DNA为模板合成子代噬菌体的核酸(　×　) 提示　噬菌体是利用自己的DNA为模板合成子代的DNA。 5．分别用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基培养噬菌体(　×　) 提示　培养基培养细菌，不能培养噬菌体。 6．用35S标记噬菌体的侵染实验中，沉淀物中存在少量放射性可能是搅拌不充分所致(　√　) 1．噬菌体的复制式增殖过程 (1)模板：进入细菌体内的是噬菌体DNA。 (2)合成噬菌体DNA的原料：大肠杆菌提供的四种脱氧核苷酸。 (3)合成噬菌体的蛋白质 2．噬菌体侵染细菌实验中上清液和沉淀物放射性分析 (1)含32P的噬菌体侵染大肠杆菌 (2)含35S的噬菌体侵染大肠杆菌 3．肺炎双球菌离体转化实验和噬菌体侵染细菌实验的比较 比较项目 肺炎双球菌离体转化实验 噬菌体侵染细菌实验 设计思路 设法将DNA与其他物质分开，单独地、直接地研究它们各自不同的遗传功能 处理方法 直接分离：分离S型菌的DNA、荚膜物质、蛋白质等，分别与R型菌混合培养 同位素标记法：分别用同位素35S、32P标记蛋白质和DNA 结论 ①证明DNA是遗传物质，而蛋白质不是遗传物质； ②说明了遗传物质可发生可遗传的变异 ①证明DNA是遗传物质，但不能证明蛋白质不是遗传物质； ②说明DNA能控制蛋白质的合成； ③说明DNA能自我复制 4.生物体内核酸种类及遗传物质 生物类型 所含 核酸 遗传物质 举例 细胞生物 真核生物 DNA和RNA DNA 酵母菌、玉米、人 原核生物 DNA和RNA DNA 细菌、蓝细菌、放线菌 非细胞 生物 大多数 病毒 仅有DNA DNA 乙肝病毒、T2噬菌体、天花病毒 极少数 病毒 仅有RNA RNA 烟草花叶病毒、艾滋病病毒、SARS病毒等 题型一　噬菌体侵染细菌的实验 1．(2015·嘉兴五校第一次联考)用32P标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，侵染一段时间后搅拌、离心得到上清液和沉淀物，检测上清液中放射性32P约占初始标记噬菌体放射性的30%。在侵染时间内，被侵染细菌的存活率接近100%。下列相关叙述错误的是(　　) A．离心后大肠杆菌主要分布在沉淀物中 B．沉淀物的放射性主要来自噬菌体的DNA C．上清液的放射性主要来自噬菌体的蛋白质外壳 D．在噬菌体遗传特性的传递过程中起作用的是DNA 答案　C 解析　32P标记在噬菌体的DNA上，因此在实验过程中上清液中出现放射性的原因可能是培养时间过短，部分噬菌体的DNA还没有注入大肠杆菌内，或培养时间过长，部分被噬菌体侵染的大肠杆菌裂解，使含有放射性的子代噬菌体存在于上清液中。 2．(2015·杭州二中月考)赫尔希和蔡斯用32P标记的T2噬菌体与无32P标记的大肠杆菌混合培养，一段时间后经搅拌、离心得到了上清液和沉淀物。下列叙述不正确的是(　　) A．搅拌的目的是使吸附在大肠杆菌上的噬菌体与大肠杆菌分离 B．32P主要集中在沉淀物中，上清液中也能检测到少量的放射性 C．如果离心前混合时间过长，会导致上清液中放射性降低 D．本实验结果说明D