北师大版二年级下册语文语文天地5.pptVIP

北师版·二年级下册 描一描，写一写。 点拨：写字要注意两点，即什么地方容易写错，怎么写才好看。“垂”是独体字，要注意笔顺，横向笔画间隔要均匀。“部”左高右低，第九笔是横撇弯钩，最后一笔竖略长。“爬”是半包围结构的字，先外后内。“景”上下对正，注意上紧下松。 照样子说句子，再写下来。 溪水很清，清得可以看见溪底的沙石。 山很高，高得_________________________________。 到武夷山游览，可以爬山，也可以坐竹筏。 _____________，可以__________，也可以___________。 坐火车去 可以摸到飘过的白云 去武夷山旅游 乘飞机去 给山起名字。 象鼻山 　 __________　 __________ __________　 __________　 __________ 骆驼峰 笔架山 棒槌岩 馒头山 飞来峰 华　山 [宋]寇准 只有天在上，更无山与齐。 举头红日近，回首白云低。 读一读，背一背。 作者简介：寇准(961－1023)，北宋政治家、诗人，华州下邽(今陕西渭南)人。少英迈，通《春秋》三传。 华　山 [宋]寇准 只有天在上，更无山与齐①。 举头②红日近，回首③白云低。 注释：①齐：平齐，即一般高，一样高。 ②举头：抬头。 ③回首：回头，低头看。 译文：华山的上面只有青天，世上更是找不到和它齐平的山。在山顶抬头仰望，红色的太阳仿佛近在眼前，回头看甚至觉得白云都很低。 读一读，写一写。 修竹：修长的竹子。 应和：(声音、语言、行动等)相呼应。 掷：扔；投。 埋怨：因为事情不如意而对自己认为原因所在的人或事情表示不满。 留恋：不忍舍弃或离开。 (原文见教材第29页) 一、重点词语 片段从不同的角度写出了作者在山上的感受——“觉得山美极了”，分别用了“看”“喊”“拾”“掷”“采”“闻”等动词观察、体验山，写出了在山上的喜悦。在读的过程中我们要体会作者对山的感受，学习作者看山、写山的方法。我们也可以到山上走一走，看一看，再写一写，可以写自己看到的，也可以写自己感受到的。 二、方法指导 山路弯弯曲曲难走极了。走到半山坡，我向下看，发现山下所有的景物都被笼罩在浓浓的雾里，像《西游记》中描绘的仙境一样美丽。 山上到处都是柿子树，叶子都落光了，只剩下红彤彤的柿子挂在树上，远远望去像一盏盏红灯笼。小溪哗啦啦地流着，清澈见底，我们洗了洗手，洗了洗脸，凉凉的，仿佛洗去了我们满身的疲惫。 三、示例欣赏 读一读。 看　山 (原文见教材第29页) 一、会认字 yǐn tì jì 隐 季 翠 替 cuì yù 郁 葱 尚 cōng shàng 二、重点词语 苍翠：(草木等)深绿。 覆盖：遮盖。 隐约：看起来或听起来不很清楚；感觉不很明显。 储备：(金钱、物资等)储存起来准备必要时使用。 淙淙：形容流水的声音。 神秘：使人摸不透的；高深莫测的。 三、文章主旨 这篇文章描写了作者看到的山的美景，表现了孩子的内心世界充满了探奇的渴望。 点拨：第一步，先要知道所查字音节中的第一个字母。本题中“yǎnɡ”的第一个字母为“y”，大写为“Y”。 第二步，在字典中的“音节表”中找到“Y”，再在下面找到“yǎnɡ”。 第三步，根据后面的页码找到“yǎnɡ”在字典中所在的位置。之后，再根据“yǎnɡ望”的意思来找到“yǎnɡ望”的“yǎnɡ”是“仰”字。 学习音序查字法。 感受美好自然，培养语文素养！ GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG