人教部编版二年级下册语文-15古诗二首.pptVIP

* 晓出净慈寺送林子方 [宋(sònɡ)]杨万里 毕(bì)竟(jìnɡ)西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映(yìnɡ)日荷花别样红。 资料宝袋 作者简介 杨万里(1127—1206)吉州吉水(今江西吉水)人，字廷秀，号诚斋先生。绍兴二十四年进士。孝宗时官至太子侍读。光宗召为秘书监。工诗。为“南宋四大家”之一。初学“江西诗派”，后学王安石及晚唐诗，终自成一家。一生作诗万余首。亦能文。著有《诚斋集》。 我会认 晓 慈 毕 竟 映 拂 晓 倒 映 我会写 湖（湖水）（湖面）（湖泊） 例句：这个湖面静得像一面镜子。 莲（莲花）（莲叶）（莲藕） 例句：这个周末，我要和妈妈去公园观赏莲花。 穷（穷尽）（贫穷）（穷人） 例句：他虽然贫穷，但从不抱怨生活。 荷（荷花）（荷叶）（荷塘） 例句：我家门前有一片美丽的荷塘。 字词乐园 别样红：红得特别出色。  晓：早晨。 四时：春夏秋冬四季。在这里指六月以外的其它时节。 无穷碧：因莲叶面积很广，似与天相接，故呈现无穷的碧绿。 西湖风光 毕竟 西湖 六月中，  风光 不与 四时同。 接天 莲叶 无穷碧， 映日 荷花 别样红。 晓出净慈寺送林子方 请同学们自由地朗读古诗，画出古诗的节奏。 课文分析 精读课文 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 　　首句看似突兀，实际大气，虽然读者还不曾从诗中领略到西湖美景，但已能从诗人赞叹的语气中感受到了。这一句似脱口而出，是大惊大喜之余最直观的感受，因而更强化了西湖之美。 　　诗人用一“碧”一“红”突出了莲叶和荷花给人的视觉带来的强烈的冲击力，莲叶无边无际仿佛与天宇相接，气象宏大，既写出莲叶之无际，又渲染了天地之壮阔，具有极其丰富的空间造型感。 　　“映日”与“荷花”相衬，又使整幅画面绚烂生动。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 绝 句 唐 杜甫 杜甫：字子美，唐代伟大的 现实主义诗人，被誉于“诗圣”。 绝(jué) 句 [唐(tánɡ)]杜 甫(fǔ) 两个黄鹂(lí)鸣(mínɡ)翠柳， 一行(hánɡ)白鹭(lù)上青天。 窗含西岭(lǐnɡ)千秋雪， 门泊(bó)东吴万里船。 我会认 绝 鹂 鸣 行 含 岭 泊 黄 鹂 山 岭 我会写 绝（绝对）（绝望）（拒绝） 例句：我拒绝让同桌抄我的试卷。 含（包含）（含义）（含有） 例句：这句话含有两层意思。 岭（山岭）（秦岭）（海岭） 例句：我的家在秦岭山下。 吴（东吴）（吴国） 例句：吴国是三国之一。 两个黄鹂鸣翠柳。 新绿的柳树上有一对黄鹂在欢唱。 一行白鹭上青天。 一行白鹭向着万里晴空自由自在地飞翔。 窗含西岭千秋雪。 西岭上覆盖着千年不化的积雪，这样的景色仿佛是嵌在窗框中的一幅画。 门泊东吴万里船。 门外停泊着要到千里之外东吴去的船只。 绝 句 两个/黄鹂/鸣/翠柳， 一行/白鹭/上/青天。 窗含/西岭/千秋雪， 门泊/东吴/万里船。 拓展提升 1、课后背诵这两首古诗。 2、课外收集感兴趣的诗词。 随堂练习 诵读并默写古诗。