江苏省苏州市太仓市城厢镇2017版九年级化学全册第三章物质构成的奥秘3.3物质的组成教案1新版沪教版.docVIP

物质的 课题 3-3 物质的组成（） 教 学 目 标 知识目标 1．知道化学式反映物质的组成； 2．知道常见元素和原子团的符号和化合价。 教 学 方 法 自主探索 能力目标 1.理解分子式与化学式的区别及其含义； 2.学会书写常见单质的化学式。 情感目标 领悟物质组成的基本统一性 教材分 析 重点 分子式与化学式的含义 难点 理解分子式与化学式的含义 教 学 过 程 教 学 过 程 一．预习导学与交流反馈 1．用和的组合表示的式子称为该物质的化学式。化学式反映，源于一个基本的事实：。例如：水是由组成的，而一个水分子是由和构成的，因此，水的化学式为。同样，氧气可表示为；二氧化碳可表示为。 2．单质是由组成的。金属和稀有气体的化学式用表示，如铝，氦气；而有些单质的化学式用表示，如氧气，氮气。 3．划出下列物质中的原子团，并写出其名称。 NaOH CaCO3 碳酸根 Na2SO4 硫酸根 二．问题提出与情境创设 我们已经知道一些常见物质的化学式，请同学们思考一下，为什么化学式中原子的个数有确定的数值呢？ 三．精讲释疑与新知建构 一、化学式反映物质的组成 1．化学式：用元素符号和数字的组合来表示 纯净物组成的式子。 ?? 依据：任何纯净物都有固定的组成， 不同的物质组成不同。 练习根据下列物质的组成情况