江苏省苏州市太仓市城厢镇2017版九年级化学全册第四章认识化学变化4.3化学方程式的书写与应用教案2新版沪教版.docVIP

化学方程式的书写与应用 课题 4-3 化学方程式的书写与应用（2） 地点 教 学 目 标 知识目标 认识几种常见的化学方程式的配平方法。 教 学 方 法 自主探索 能力目标 能熟练运用归一法配平常见的化学方程式。 情感目标 通过对常见化学方程式配平的教学，让学生体验成功的喜悦，从而极大地激发学生学习化学的兴趣。 教材分 析 重点 运用归一法配平常见的化学方程式 难点 熟练配平常见的化学方程式。 教 学 过 程 教 学 过 程 一．预习导学与交流反馈 写出下列反应的化学方程式： （1）二氧化碳溶于水： CO2 + H2O ＝ O3； （2）生石灰（CaO）与水反应生成熟石灰[Ca(OH)2]：CaO + H2O ＝ Ca(OH)2； 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑； （4）硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液混合：CuSO4 + 2NaOH ＝ Cu(OH)2↓ + Na2SO4。 1．最小公倍数法：在配平化学方程式时，观察反应前后出现”个数”较复杂的元素，先进行配平。先计算出反应前后该元素原子的最小公倍数，用填化学式前面化学计量数的方法，对该原子进行配平，然后观察配平其他元素的原子个数，致使化学反应中反应物与生成物的元素种类与原子个数都相等。 例如： P ＋ O2― P2O5