新部编人教版二年级上册语文《田家四季歌》【第一课时 第二课时】.pptVIP

初读课文后，你感受到了什么？ 我们从读中感受到了农民伯伯的辛苦。 1．看拼音写词语。 sì jì chuī dònɡ ɡuī lái xīn kǔ 习题源于《点拨》“课后练习单”的“基础知识练” 四 季 吹 动 归 来 辛 苦 2．根据偏旁写生字。 口：______　______　______　　 忄：______　______　______ 艹：______　______　______　　 禾：______　______　______ 吹 吐 喝 忙 慌 快 草 花 苗 季 香 稻 3．一字开花。(组词) 年 麦 麦子 麦苗 小麦 麦田 每年 新年 过年 丰年 4．连词成句，并加标点。 (1)草长　花开　 飞　 蝴蝶 ______________________________________________ (2)又　暖　新制　 棉衣　轻 ______________________________________________ 花开草长蝴蝶飞。 新制棉衣暖又轻。 5．按课文内容填空。 夏季里，(　　　)忙，采了(　　　)又插秧。 (　　　)勤耕作，(　　　)戴月光。 秋季里，(　　　)上场，谷像(　　　)粒粒香。 (　　　)虽辛苦，(　　　)喜洋洋。 农事 蚕桑 早起 归来 稻 黄金 身体 心里 田家四季歌 4 1.熟读课文，背诵课文。（重点） 2.了解农民伯伯在不同季节的劳动内容，体会农民的辛苦和快乐。（难点） 通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。 核心问题： 本文写了哪四个季节的农忙活动？ 串珠问题： 1.说一说春季农田是一幅怎样的情景？ 2.从课文原文中用下划线画出夏季农民农忙的语句。 3.说一说秋季农民农忙时又是一幅怎样的情景？ 4.课文最后一小节的神态描写，反映出什么？ 本文写了哪四个季节的农忙活动？ 边听边想 听录音回顾课文 春季里，春风吹， 花开草长蝴蝶飞。 麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。 从“春风吹、蝴蝶飞”看出春天来了，麦苗长得嫩，桑叶长得正肥。 从“春风吹、蝴蝶飞”可以看出什么? 夏季里，农事忙。 采了蚕桑又插秧。 早起勤耕作，归来戴月光。 从“采、又、早起、归来”可以看出农民夏季里正是农忙时节，早出晚归特别辛苦。 从“采、又、早起、归来”看出了什么? 秋季里，稻上场， 谷像黄金粒粒香。 身体虽辛苦，心里喜洋洋。 这句话用了比喻的修辞手法，把稻谷比作黄金，表达了农民因粮食大丰收而无比喜悦的心情。 这句话运用了什么修辞手法?这样写的目的是什么? 拓展： 秋季里，还有哪些农作物成熟了？ 。 冬季了，农事忙，棉花裂开嘴，高粱笑弯了腰 冬季里，雪初晴， 新制棉衣暖又轻。 一年农事了，大家笑盈盈。 第一小节，韵脚是吹、飞、肥，第二小节韵脚是忙、秧、光，第三小节韵脚是场、香、洋，第四小节韵脚是晴、轻、盈。 本文十分押韵，韵脚是什么？ 认识儿歌 阅读方法解密： 概念：儿歌，又称童谣，是一种以儿童为主要对象的歌曲，曲色多半较为简单，歌词亦以浅白和富教育意义，使儿童容易明白。 作用：语言浅显明快、通俗易懂、好记易诵。 判断：借助单纯的形象，鲜明的节奏、押韵来判断。 同学们刚才已经跟随老师走进文本，感受到了农民伯伯的辛苦，让我们拿起金钥匙开启智慧之门。 核心问题： 本文写了春天、夏天、秋天、冬天四个季节的农忙活动。 本文写了哪四个季节的农忙活动？ 1.说一说春季农田是一幅怎样的情景？ 麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。 串珠问题： * * * 你们知道有关一年四季农作物生长和农事活动的知识吗？想走进田园的四季看看吗？下面就让我们一起走进课本，去领略农家的四季，体会农民的辛苦与快乐。 田家四季歌 4 1.学会本课生字及其新词。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文，培养综合表达能力，自主创造能力和群体合作能力。（重点） 点击 听朗读 听范读，边听边画出课文中的生字词。同时认准字音,理解词语意思。 1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。 2.想一想：课文写了什么？ 读一读 四季 蝴蝶 麦苗 桑叶 正肥 农事了 归来 戴月光 上场 谷粒 虽辛苦 jì hú dié mài miáo féi nóng liǎo guī sāng dài cháng lì suī xīn kǔ 我会认 jì hú gu